大大班语言活动猜猜我有多爱你教案.docVIP

?大大班语言活动猜猜我有多爱你教案

一、活动目标

1.让幼儿通过故事理解爱的表达，培养幼儿的情感表达能力。

2.培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。

3.引导幼儿体验亲子之间的爱，增强亲子关系。

二、活动准备

1.故事课件：《猜猜我有多爱你》

2.纸质心形装饰

3.彩色笔、画纸

三、活动重难点

1.活动重点：通过故事让幼儿理解爱的表达。

2.活动难点：引导幼儿体验亲子之间的爱，增强亲子关系。

四、活动过程

1.导入：邀请幼儿分享他们心中的爱。

2.故事分享：播放《猜猜我有多爱你》故事课件，引导幼儿观察故事情节。

3.讨论环节：提问幼儿对故事的理解，引导幼儿表达自己对爱的看法。

4.亲子活动：邀请家长参与，进行“爱的接力”游戏，增强亲子间的互动。

五、活动延伸

1.家园共育：家长回家后，与幼儿一起制作爱的卡片，表达对彼此的爱。

2.环境创设：在班级环境中布置“爱的墙”，展示幼儿制作的爱的作品。

3.区域活动：在阅读区摆放相关主题的书籍，引导幼儿自主阅读。

六、活动准备

1.爱的卡片模板

2.彩纸、剪刀、胶水等制作材料

3.画纸、画笔、彩色笔等绘画材料

七、活动过程

1.导入：邀请幼儿分享他们通过家园共育活动制作的爱的卡片。

2.制作爱的卡片：引导幼儿选择制作材料，鼓励家长与幼儿共同制作卡片。

3.展示与分享：邀请幼儿展示自己制作的爱的卡片，并分享卡片背后的故事。

4.小组讨论：引导幼儿讨论爱的表达方式，鼓励幼儿提出自己的观点。

5.爱的绘画：邀请幼儿在画纸上绘制爱的画作，表达自己对家人和朋友的爱。

八、活动延伸

1.家园共育：家长回家后，与幼儿一起将制作的爱的卡片挂在家庭环境中，共同欣赏。

2.环境创设：在班级环境中布置“爱的画廊”，展示幼儿的绘画作品。

3.区域活动：在阅读区摆放相关主题的书籍，引导幼儿自主阅读。

九、活动评价

1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对爱的理解和表达。

2.家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中表达爱的情况。

3.幼儿作品：评价幼儿制作的爱的卡片和绘画作品，了解他们的创作能力和情感表达能力。

十、教学反思

1.反思活动设计：考虑活动的难易程度是否适合幼儿，活动内容是否贴近幼儿的生活经验。

2.反思活动过程：观察幼儿在活动中的反应，思考如何更好地引导幼儿表达爱和情感。

3.家园共育：思考如何更好地与家长合作，共同培养幼儿的情感表达能力。

4.教学改进：根据反思结果，调整教学策略和方法，以便在今后的活动中更好地促进幼儿的发展。

重点和难点解析

一、活动目标

2.补充说明：通过故事和亲子活动，让幼儿理解和体验爱的表达，引导他们在日常生活中多表达爱。

二、活动准备

2.补充说明：选择生动有趣的故事课件，准备丰富的亲子活动材料，确保活动顺利进行。

三、活动过程

2.补充说明：在导入环节，邀请幼儿分享他们对爱的看法；讨论环节，引导幼儿表达自己对爱的理解；亲子活动，增强亲子间的互动。

四、活动延伸

2.补充说明：家长回家后，与幼儿一起制作爱的卡片，表达对彼此的爱；在班级环境中布置“爱的墙”，展示幼儿制作的爱的作品。

五、活动评价

2.补充说明：评价幼儿在活动中的表现，了解他们对爱的理解和表达；评价幼儿的作品，了解他们的创作能力和情感表达能力。

六、教学反思

2.补充说明：反思活动难易程度是否适合幼儿，活动内容是否贴近幼儿的生活经验；思考如何更好地与家长合作，共同培养幼儿的情感表达能力；根据反思结果，调整教学策略和方法。

本次大大班语言活动《猜猜我有多爱你》旨在培养幼儿的情感表达能力，通过故事分享、讨论环节、亲子活动、家园共育和环境创设，让幼儿理解和体验爱的表达。在活动过程中，重点关注幼儿的情感体验和表达，引导他们在日常生活中多表达爱。教师需关注活动设计和过程、家园共育、教学改进等方面，不断调整教学策略和方法，以更好地促进幼儿的发展。