医学心理学 全套课件.pptx

医学心理学;教学安排;绪论;什么是医学心理学？;医学心理学在我国的开展简史;教学建设积极开展;科研建设逐步开展;实践领域不断扩展;交叉性、多样性;学科性质：交叉、根底、应用;为什么要学医学心理学？;新医学模式和医学心理学对健康和疾病的认识;怎样学好医学心理学？;第一章医学心理学

主要理论;医学心理学主要理论;精神分析理论;意识层次理论;人格理论;本能理论;精神分析理论的医学意义;行为学习理论;经典条件反射;华生

“恐惧实验〞;强化;操作条件反射;操作条件反射的类型;内脏操作条件反射;内脏操作条件反射意义;示范作用;认知行为学习理论;行为学习理论的医学意义;人本主义理论;与精神分析的区别;对行为主义的批判;主要代表人物;马斯洛的自我实现论;罗杰斯的人格自我心理学理论;人本主义理论的医学意义;认知理论;艾利斯的ABC理论;贝克的逻辑错误基模理论;认知理论的医学意义;心理生物学理论;心理生物学理论;常用的心理生物学研究手段;第2章心理学根底知识;心理的实质;从生物进化角度;从个体成长角度;心理是客观现实的反映;脑的根本机能系统;左脑Brodmann分区法;大脑皮层三级功能区;脑的三个根本机能系统;脑干网状结构;大脑半球机能的不对称性;心理现象;感觉〔sensation〕;知觉〔perception〕;记忆〔memory〕;思维〔thinking〕;影响问题解决的心理因素;认知结构影响问题解决;注意;情绪(emotion)和情感(feeling);情绪和情感的区别;情绪、情感的内容;情绪和情感的类别;情绪理论与生理机制;情绪与健康;意志〔will〕;个性〔personality〕;需要(need);动机(motivation);常见的动机冲突;能力〔ability〕;气质(temperament);气质的学说;高级神经活动类型;气质类型及特征;性格〔character〕;性格的态度特征;性格的意志特征;性格的情绪特征;性格的理智特征;性格与气质的区别与联系;卡特尔的个性特质理论;艾森克个性维度理论;第三章心理应激;应激与心理应激理论;医学所关注的应激;一般适应综合症

GeneralAdaptationSyndrome(GAS);一般适应综合症的分期;心理学界关注的应激;医学心理学对心理应激的定义;心理应激研究与临床医学;生活事件;应激反响;应激的心理行为反响;应激的生理反响及其心身中介机制;心理-神经中介机制;中枢效应;外周效应;心理-神经-内分泌中介机制;调控情绪行为：

适量↑适应,愉悦感;大量↑焦虑、抑郁

;HPA轴外周效应;心理-神经-免疫机制;心理?神经对免疫功能的调节;免疫系统对心理?神经的影响;认知评价;社会支持;应对方式;心理防御机制;常见的心理防御机制;个性与应激;心理应激;;问题提出;第一局部概述;二、心理评估的目的或用途;三、对心理评估者的要求;;衣着是否整洁，与身份相称否?

姿势如何?

有无奇异行为或动作？

是否防止目光接触?;晤谈内容-最初晤谈;晤谈内容-收集个案情况的晤谈;晤谈内容-诊断性晤谈;;第二局部心理测验;心理测验的含义;心理测验的实施必须具备的条件;标准化的心理测验工具;常模及其表示形式;信度及其检验方法;效度及其检验方法;常用心理测验的分类;智力测验;思考;智商-智力水平等级;韦氏智力量表

〔Wechslerintelligencescale,W-S〕;艾森克人格问卷

〔EysenckPersonalityQuestionaire，EPQ〕;根据T分数上下绘制坐标图，分析人格或气质特征。参考手册和答复内容出报告;明尼苏达多相人格问卷〔MMPI〕;MMPI的10个临床量表;②抑郁量表(Depression,D)

由反映情绪低落、焦虑的问题组成。

如“我通常感到生活无趣和没有价值〔是/否〕〞

高分表示受试情绪抑郁，缺乏自信等。;③癔病量表(Hysteria,Hy)

由反映对心身病症的关注和敏感、自我中心的问题组成。如“我的心脏跳得很历害，以至常常我都能感觉到〔是〕〞

高分提示受试倾向于自我中心、期待别人过多的关心等特点。;④病态人格量表(PsxychopathicDeviate,Pd)

由反映变态行为的问题组成，如“我的行为和兴趣常常被别人批评〔是〕〞

反映受试冲动、社会适应差，无视法规和权威，敌意和攻击性等倾向。;;⑥妄想量表(Paranoia,Pa)

测量异常思维特征，如疑心甚至妄想，条目如“有坏人试图影响我的思想〞。

高分常与多疑、孤独、敌意、愤怒、指责有关。;;⑧精神分裂症量表(Schizophrenia