大班有趣的水教案.docVIP

?一、教案名称：大班科学活动《有趣的水》

二、活动目标：

1.了解水的特点和用途，知道水的重要性。

2.能够通过实验观察水的性质，培养观察和操作能力。

3.培养合作意识，学会与他人分享实验成果。

三、活动准备：

1.每人一个透明容器、一杯水、一些盐、一些色素。

2.实验材料：冰块、热水、吸水纸、棉花等。

四、活动过程：

1.导入：邀请幼儿分享他们对水的了解，引导幼儿思考水在日常生活中的作用。

2.实验一：观察水的性质（透明、无色、无味）

3.实验二：水的溶解性

4.实验三：水的温度变化

5.实验四：水的过滤

6.实验五：水的蒸发

五、活动延伸：

1.家园共育：邀请家长参与，一起进行水的实验，增进亲子关系。

2.环境教育：组织幼儿参观水源地，了解水资源的保护。

3.艺术创作：利用水进行绘画、手工制作等艺术活动。

六、活动步骤：

1.准备实验材料，将透明容器、水、盐、色素等分发给每个幼儿。

2.进行实验一：观察水的性质，幼儿将水倒入透明容器中，观察水的颜色、味道和透明度。

3.进行实验二：水的溶解性，幼儿将盐加入水中，观察盐的溶解过程。

4.进行实验三：水的温度变化，幼儿将冰块放入水中，观察水的温度变化。

5.进行实验四：水的过滤，幼儿使用吸水纸和棉花过滤水中的杂质。

6.进行实验五：水的蒸发，幼儿将水倒在纸上，观察水的蒸发过程。

七、活动注意事项：

1.在实验过程中，确保幼儿安全使用实验材料，避免误食和误用。

2.引导幼儿观察实验现象，鼓励他们积极提问和分享自己的想法。

3.在实验过程中，教师应给予幼儿适当的帮助和指导，但不要直接告诉他们答案。

八、教学评价：

1.通过观察幼儿在实验中的表现，评价他们对水的性质和特点的理解程度。

2.通过幼儿的提问和分享，评价他们的观察和思考能力。

3.通过幼儿的合作和交流，评价他们的合作意识和沟通能力。

九、教学资源：

1.《有趣的水》教案

2.透明容器、水、盐、色素等实验材料

3.相关水资源保护的图文资料

十、教学建议：

1.在活动前，先带领幼儿观察自然界中的水，如河流、湖泊等，引发他们对水的兴趣。

2.在活动中，鼓励幼儿积极参与实验，培养他们的观察和操作能力。

重点和难点解析：

一、活动目标：

重点关注幼儿对水的重要性的理解，以及通过实验培养观察和操作能力。

二、活动准备：

重点关注实验材料的准备，确保每个幼儿都有足够的材料进行实验。

四、活动过程：

1.导入：重点关注幼儿对水的了解和思考水在日常生活中的作用。

2.实验一：观察水的性质：重点关注幼儿对水的透明度、颜色和味道的观察。

3.实验二：水的溶解性：重点关注幼儿观察盐的溶解过程。

4.实验三：水的温度变化：重点关注幼儿观察水的温度变化。

5.实验四：水的过滤：重点关注幼儿使用吸水纸和棉花过滤水中的杂质。

6.实验五：水的蒸发：重点关注幼儿观察水的蒸发过程。

七、活动注意事项：

重点关注幼儿安全使用实验材料，避免误食和误用。

八、教学评价：

重点关注幼儿对水的性质和特点的理解程度，以及观察和思考能力。

九、教学资源：

重点关注相关水资源保护的图文资料的提供，以增加幼儿对水资源保护的意识。

十、教学建议：

重点关注幼儿在活动中的积极参与和合作意识，以及他们对水的重要性的深入理解。

本次教案以大班科学活动《有趣的水》为主题，通过实验和观察，让幼儿了解水的性质和特点，以及水的重要性。在活动过程中，重点关注幼儿的观察和操作能力，以及对水的重要性的理解。活动准备中，需要确保每个幼儿都有足够的实验材料。在活动过程中，引导幼儿观察实验现象，鼓励他们积极提问和分享自己的想法。活动结束后，通过教学评价，了解幼儿对水的性质和特点的理解程度，以及观察和思考能力。提供相关水资源保护的图文资料，增加幼儿对水资源保护的意识。给予教学建议，鼓励幼儿在活动中的积极参与和合作意识，以及他们对水的重要性的深入理解。