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六年级下册第六单元第8课时综合性学习（八）《给老师的一封信》+“综合性学习：依依惜别”活动二：用书信传情
教学目标1.阅读两封信，感受师生、朋友间的美好情谊。2.创设情境，小品演绎未来收信人收到信时的情景。3.阅读图书《写信小常识》，写一封未来的信。
名人说信艾青说：“在书信里，可以看到纯真的友谊和炽热的爱情。那里面，有真知灼见的心灵对话，有畅所欲言的坦荡胸襟。千里的思念，万般的情怀，羞于直言的絮语，难以面叙的心迹，信是最好的传达和交流。”
温柔亲切耐心细致热爱学生
小组讨论讨论1：方老师收到这封信，会有什么反应？作何感想？讨论2：阅读图书《致朋友的一封信》后，思考彤彤收到这封信，会有什么反应？作何感想？
时光邮局
写信小常识让我们用手中的笔，给老师、同学、母校甚至未来的自己写一封信……书信的格式自主参考《写信小常识》。
寄出这封信吧
情感剧表演
布置作业1.从审美的角度继续完善时间轴，补充记录关键时刻的照片，贴在轴上。2.跟家人一起分享难忘的回忆，听父母说说你不知道的成长背后的故事。
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