六年级上册语文我的伯父鲁迅先生部编版(共9张).pptx

写作—动作描写方法技巧

26.我的伯父鲁迅先生

捉蜻蜓

他走过去把蜻蜓逮住了，可一不小心蜻蜓又飞走了。他很生气，但很快。又追着另一只去了。

他弓着背，踮起脚尖，小心翼翼的走到蜻蜓旁，猛一探身，双手一合，就把蜻蜓逮住了。可是，一不小心蜻蜓飞走了，他又气又急，双脚一跺，噘着小嘴，双手往腰上一插，但又马上像小兔似的蹦跳着追赶另一只去了。

他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。

通过“扶、蹲、跪、拿、夹、洗、敷、扎”这些动作词语中，表现出鲁迅先生对劳动人民的深切同情与热爱。

动作描写

定义:指通过描写人物做什么和怎么做凸显人物的个性特征一一思想的、性格的心理的以及习惯，从而使人物“活”起来，更好地刻画人物的性格(头颈、眼耳、嘴巴、手肩、腰身、脚等动作都可以作为笔下的描写材料）

描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态。

认真观察，细化动作

例:说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。

选自《精彩校运会》

这短短的几句话中，用了“摔、顶、弯、蹲、插、倾、飞等10个动词，把运动员起跑的预备姿势描写得准确而逼真，用比喻写出了运动员的强健有力，蓄势待发的状态。

认真思考，选准动词

（他）蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道要爬上那边月台，就不容易了。他两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快的流下来了。

细致描绘，恰当修饰

罗纳尔多在中场挺身收腹，接住同伴传来的一记高球，习惯地用小腿轻轻地颠，球魔术般地跳过对方防守队员的头顶。他飞速插上，以灵活逼真的假动作，带球一连绕过对方3名后卫的阻击，直冲入禁区，巧妙避开已扑到跟前的守门员，侧身起脚，“唰’的一声，球应声入网。

运用修辞，类比想象

爸爸双手紧紧攥着车辕，一条腿向前跨出，另一条腿努力往后蹬，身体用力地向前倾，又疲又长的身子弯成了一张弓。

如何写好动作

仔细观察，细化动作

认真思考，选准动词

细致描绘，恰当修饰

运用修辞，类比联想

注意观察人物姿势和动作并清楚细致地描述出来。

不断推敲，找出最合适的词语。

在动词前加上恰当的修饰语。

运用修辞手法，展开联想，使文章更精彩。