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2024年幼儿园大班下学期数学教案《动物运动会》含反思
大班下学期数学教案《动物运动会》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中,让幼儿能运用身边的材料,发挥自己的创建性,设计出简洁的规律进行排序,能发觉和关注四周生活中事物的规律性,增加对有规则排列的图案的爱好,熟识事物的规律性,能按颜色、图形、数量等特征进行排序,快来看看幼儿园大班下学期数学《动物运动会》含反思教案吧。
设计意图:
《幼儿教化指导纲要》中指出幼儿的科学教化是科学启蒙教化,重在激发幼儿的相识爱好和探究欲望。依据这一指导要点,在设计本活动时,我充分利用幼儿形象详细思维方式的认知特点,设计各种活泼可爱的动物形象,刺激幼儿的视觉、听觉,调动了幼儿的各种感官参加。本活动奇妙地将排列的小隐私融入动物运动会的情境中,运用多媒体课件设置了独特的运动会场地、开幕式会场和颁奖环节,并且随着活动的深化,学习难度也层层递进,进一步激发幼儿的探究爱好和热忱,让幼儿在看看玩玩中轻松欢乐地驾驭抽象的数学学问。最终,通过活动的延长,让幼儿学会细致视察四周生活,养成有规律的摆放物品的好习惯。
活动目标:
1.能发觉和关注四周生活中事物的规律性,增加对有规则排列的图案的爱好。
2.能运用身边的材料,发挥自己的创建性,设计出简洁的规律进行排序。
3.熟识事物的规律性,能按颜色、图形、数量等特征进行排序。
4.发展幼儿逻辑思维实力。
5.通过各种感官训练培育幼儿对计算的兴致及思维的精确性、灵敏性。
活动分析:
1.重点:驾驭不同事物排列的规律,设计简洁的规律进行排序。
2.难点:设计简洁的规律进行排序。
活动打算:
教学PPT、不同形态和颜色的玩具珠子、穿珠绳、《运动员进行曲》、多媒体电脑
活动过程:
一、导入老师:听说森林里的小动物们要开运动会了,场面肯定特别喧闹,我们一起去看看吧!(打开打算好的教学PPT)
二、观看竞赛场地,找规律老师:小挚友们看,这是小动物们已经打算好的竞赛场地,这块竞赛场地里的每条赛道摆放都与我们平常的不一样,请小挚友细致视察一下,有哪些特殊的地方呢?
垫子:红色、黄色、蓝色椅子:红色、黄色、蓝色矮方凳:红色、黄色、蓝色
1.幼儿视察后沟通发觉的规律:赛道1上所摆放的物品是根据红色、黄色、蓝色的颜色规律摆放的;赛道2上所摆放的物品是根据蓝色、红色、黄色的颜色规律摆放的;赛道3上所摆放的物品是根据黄色、蓝色、红色的颜色规律摆放的。
2.请幼儿尝试将每条赛道按规律加长。
三、欣赏开幕式场地的布置,找规律老师:观看完了竞赛场地,我们再一起去看看主会场吧,也就是开幕式的地方看看吧!(老师接着放映教学PPT)
1.视察会场的布置老师:小挚友们看,小动物们已经把会场装扮好了,多美丽啊!咦,它们的会场上有没有像赛场一样按规律摆放的地方呢?细致找找。
幼儿视察并沟通,请幼儿说出自己的视察结果。
(彩旗按图形排列,灯笼按大小排列,气球按颜色、大小两种规律排列,花按三种颜色排列。)
2.观看小动物入场老师:运动会立刻就要起先了,小动物们排着整齐的方阵打算入场了,我们一起来看看有哪些参赛的小动物吧!(放映PPT)
(1)首先入场的是第一方阵的小动物,它们迈着整齐的步伐走来了,它们是按什么规律排队的?(一只兔、一只狗、一只兔)后面又来了几只小动物应怎么样排呢?(幼儿回答,并出示正确的列队。)
(2)接下来出场的是其次方阵(一只猫、两只猴、一只猫)摄影师刚想照张照片,有的小动物被几只气球拦住了,猜猜气球遮住的是谁?(请幼儿揣测后揭开气球验证答案。)
(3)同样方法出示第三方阵(一只羊、两头牛、三只小鸭)后面排的是小老虎
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