Lesson 19 My Favourite Colours(教案)2023-2024学年英语四年级下册.docx

PAGE/NUMPAGES

教案：Lesson19MyFavouriteColours年英语四年级下册

教学目标：

1.能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。

2.能够通过课文学习，掌握描述颜色的词汇。

3.能够用英语谈论自己喜欢的颜色。

4.培养学生的观察力和表达能力。

教学内容：

1.课文内容：学习描述颜色的词汇，并能够用英语谈论自己喜欢的颜色。

2.生词：red,yellow,blue,green,purple,white,black,orange,pink,brown。

3.句型：Whatsyourfavouritecolour?MineisIlikecolours.

教学重点与难点：

1.重点：掌握描述颜色的词汇，能够用英语谈论自己喜欢的颜色。

2.难点：能够正确发音和运用颜色词汇。

教具与学具准备：

1.教具：彩色笔、卡片、颜色图标、多媒体课件。

2.学具：笔记本、彩色笔。

教学过程：

Step1:导入

1.教师通过多媒体课件展示不同颜色的图片，引导学生观察并说出颜色的名称。

2.学生用彩色笔在卡片上画出自己喜欢的颜色。

Step2:课文学习

1.教师引导学生跟读课文，重复颜色词汇，注意发音。

2.学生分角色朗读课文，加强记忆。

Step3:句型练习

1.教师提问学生：“Whatsyourfavouritecolour?”，学生用彩色笔在卡片上展示自己喜欢的颜色，并回答：“Mineis”。

2.学生两人一组，互相提问并回答喜欢的颜色。

Step4:小组活动

1.学生分成小组，用英语讨论喜欢的颜色，并选出小组最喜欢的颜色。

2.每个小组用英语汇报讨论结果，其他小组成员倾听并给予评价。

Step5:作业布置

1.教师布置作业：用英语写一篇关于自己喜欢的颜色的短文。

板书设计：

Colours

Red

Yellow

Blue

Green

Purple

White

Black

Orange

Pink

Brown

教学反思：

1.学生对颜色词汇的掌握情况良好，但在发音上还需要加强练习。

2.学生在小组活动中能够积极参与，但表达能力有待提高。

3.在今后的教学中，应注重学生的发音练习和表达能力培养。

4.作业布置需要更加具有挑战性和创造性，激发学生的学习兴趣。

Step1:导入

导入是教学过程的第一步，它的目的是吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。在这个步骤中，教师可以通过多种方式来实现这个目标。例如，教师可以通过多媒体课件展示不同颜色的图片，引导学生观察并说出颜色的名称。这种方法可以帮助学生复习已学的颜色词汇，同时也可以激发他们对新知识的学习兴趣。另外，教师还可以让学生用彩色笔在卡片上画出自己喜欢的颜色，这样可以让学生在动手的过程中更好地理解和记忆颜色词汇。

Step2:课文学习

课文学习是教学过程的重要步骤，通过学习课文，学生可以掌握本课的生词和句子。在这个步骤中，教师应该引导学生跟读课文，重复颜色词汇，注意发音。跟读是提高学生发音的有效方法，通过跟读，学生可以模仿教师的发音，从而提高自己的发音水平。另外，教师还可以让学生分角色朗读课文，这样可以增加学生的口语练习机会，提高他们的口语表达能力。

Step3:句型练习

句型练习是帮助学生掌握本课句型的关键步骤。在这个步骤中，教师可以提问学生：“Whatsyourfavouritecolour?”，学生用彩色笔在卡片上展示自己喜欢的颜色，并回答：“Mineis”。这种方法可以让学生在实际操作中运用句型，从而更好地掌握句型结构。另外，学生两人一组，互相提问并回答喜欢的颜色，这样可以增加学生的口语练习机会，提高他们的口语表达能力。

Step4:小组活动

小组活动是培养学生的合作能力和表达能力的重要途径。在这个步骤中，学生分成小组，用英语讨论喜欢的颜色，并选出小组最喜欢的颜色。这种活动可以让学生在小组合作的过程中，更好地表达自己的观点，提高他们的合作能力。另外，每个小组用英语汇报讨论结果，其他小组成员倾听并给予评价，这样可以增加学生的口语练习机会，提高他们的口语表达能力。

Step5:作业布置

作业是巩固学生所学知识的重要途径。在这个步骤中，教师布置作业：用英语写一篇关于自己喜欢的颜色的短文。这个作业可以让学生在写作的过程中，更好地运用所学颜色词汇和句型，从而巩固所学知识。

总的来说，教学过程是整个教案的核心，教师应该通过多种教学方法，引导学生积极参与学习，提高他们的学习兴趣和积极性。同时，教师还应该注重学生的发音练习和表达能力培养，提高他们的英语水平。

1.导入（Step1）

激发好奇心