有趣的平衡板小班体育教案.doc

?有趣的平衡板小班体育教案

一、教学目标

1.让学生了解平衡板的基本用途和玩法。

2.培养学生动作的协调性、灵活性，以及平衡能力。

3.培养学生团队协作精神和规则意识。

二、教学重点与难点

1.教学重点：学生能够熟练掌握平衡板的玩法，并在游戏中展示动作的协调性和灵活性。

2.教学难点：学生能够在平衡板上保持平衡，完成各种动作。

三、教学准备

1.平衡板若干个。

2.障碍物若干个。

3.音乐播放设备。

四、教学过程

1.热身活动（5分钟）

教师带领学生做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让学生充分活动身体，调动学生的积极性。

2.教学基本动作（10分钟）

教师示范平衡板的基本动作，如站立、行走、跳跃等，并引导学生模仿。学生在平衡板上尝试各种动作，教师及时给予指导和鼓励。

3.游戏环节（10分钟）

教师设置障碍course，学生分组使用平衡板通过障碍course。在游戏中，教师引导学生互相帮助，共同完成任务。

教师邀请学生分享自己在游戏中的收获和感受，引导学生认识到团队协作的重要性。

五、教学评价

1.学生能够熟练掌握平衡板的玩法，并在游戏中展示动作的协调性和灵活性。

2.学生能够在平衡板上保持平衡，完成各种动作。

3.学生能够主动参与团队协作，遵守游戏规则。

六、教学内容

1.复习平衡板的基本动作，如站立、行走、跳跃等。

2.学习在平衡板上进行简单的体操动作，如前后滚动、左右摇摆等。

七、教学过程

1.复习环节（5分钟）

教师引导学生复习平衡板的基本动作，并要求学生在平衡板上完成动作。

2.学习新动作（10分钟）

教师示范在平衡板上进行简单的体操动作，如前后滚动、左右摇摆等，并引导学生模仿。学生在平衡板上尝试各种动作，教师及时给予指导和鼓励。

3.游戏环节（10分钟）

教师设置障碍course，学生分组使用平衡板通过障碍course。在游戏中，教师引导学生互相帮助，共同完成任务。

八、教学评价

1.学生能够熟练掌握平衡板的基本动作，并在游戏中展示动作的协调性和灵活性。

2.学生能够在平衡板上完成简单的体操动作。

3.学生能够主动参与团队协作，遵守游戏规则。

九、教学内容

1.学习在平衡板上进行简单的舞蹈动作。

2.培养学生创造力和表现力，让学生在平衡板上自由发挥，创作属于自己的舞蹈动作。

十、教学过程

1.复习环节（5分钟）

教师引导学生复习平衡板的基本动作和简单的体操动作，并要求学生在平衡板上完成动作。

2.学习新动作（10分钟）

教师示范在平衡板上进行简单的舞蹈动作，如扭动身体、摆动手臂等，并引导学生模仿。学生在平衡板上尝试各种动作，教师及时给予指导和鼓励。

3.创作环节（10分钟）

教师引导学生自由发挥，在平衡板上创作属于自己的舞蹈动作。学生可以分组进行创作，互相学习，共同完成舞蹈动作。

4.展示环节（5分钟）

学生分组在平衡板上展示自己创作的舞蹈动作，其他学生和教师给予掌声和鼓励。

教学评价：

1.学生能够熟练掌握平衡板的基本动作和简单的舞蹈动作。

2.学生能够在平衡板上展示自己的创造力和表现力。

3.学生能够主动参与团队协作，遵守游戏规则。

重点和难点解析

一、教学重点与难点

1.教学重点：学生能够熟练掌握平衡板的玩法，并在游戏中展示动作的协调性和灵活性。

2.教学难点：学生能够在平衡板上保持平衡，完成各种动作。

二、教学内容

1.平衡板的基本动作，如站立、行走、跳跃等。

2.在平衡板上进行简单的体操动作，如前后滚动、左右摇摆等。

3.在平衡板上进行简单的舞蹈动作，如扭动身体、摆动手臂等。

三、教学过程

1.热身活动：通过简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让学生充分活动身体，调动学生的积极性。

2.复习环节：复习平衡板的基本动作和简单的体操动作，并要求学生在平衡板上完成动作。

3.学习新动作：示范并引导学生模仿平衡板上的新动作，如跳跃、滚动、摆动手臂等。

4.游戏环节：设置障碍course，学生分组使用平衡板通过障碍course，培养团队协作精神和规则意识。

5.创作环节：引导学生自由发挥，在平衡板上创作属于自己的舞蹈动作，培养学生的创造力和表现力。

6.展示环节：学生分组在平衡板上展示自己创作的舞蹈动作，其他学生和教师给予掌声和鼓励。

四、教学评价

1.评价学生掌握平衡板的基本动作和简单的舞蹈动作的情况。

2.评价学生在平衡板上展示的协调性和灵活性。

3.评价学生的团队协作精神和规则意识。

本教案以有趣的平衡板为主题，通过热身活动、复习环节、学习新动作、游戏环节、创作环节和展示环节，让学生在轻松愉快的氛围中学习平衡板的玩法，培养动作的协调性、灵活性，以及平衡能力。通过团队协作和规则意识的培养，提高学生的合