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小班美术教案10篇

小班美术教案篇1

材料预备：塑料瓶、彩带、绉纸、即时贴、胶带假设干。制作方法：

1．在塑料瓶口

用彩带制作娃娃的彩色头发。

2．用即时贴剪出娃娃的头部、五官和躯体，然后粘贴在塑料瓶身上。

建议玩法：

1．熟悉人的五官。

2．用彩带练习编小辫子。

3．用小勺和筷子，给娃娃喂食。

有用价值：

促进幼儿手部小肌肉的进展，提高幼儿手脑并用的力量。小班美术教案篇2

【活动目标】

1、增进幼儿爱妈妈的情感。

2、学习画线条，尝试进展选择粘贴。

3、培育幼儿养成有序摆放工具、材料的习惯。

4、培育幼儿初步的制造力量。

【活动预备】

环境创设：纸盆〔人手一个〕，彩纸做成的配料〔如：菜叶、

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辣椒、蘑菇、荷包蛋、肉等〕生日歌的磁带，浆糊，抹布。

【活动过程】

一、给妈妈过生日

1、出示蛋糕，引起爱好：

2、让幼儿说说自己是怎么过生日的。

3、为妈妈唱生日歌

二、给妈妈做面条

1、商量：“生日时除了吃蛋糕还吃什么？”

2、演示操作：

〔1〕出示盘子，画面条；

〔2〕粘贴一点配料。

3、做面条：

〔1〕提示孩子先画面条

〔2〕自由选择材料粘贴

三、送面条

“送给妈妈吃面条的时候你要说一什么好听的话，让妈妈听了心里甜甜的。”先介绍再送。

【活动反思】

在这次活动中，我觉得运用给妈妈做面条这一系列活动充分调动了幼儿活动的主动性，在情景的过程中幼儿充分投入，每一个幼儿都能自己动手贴贴画画，体验欢乐。

在整个活动中留意到了美术活动和其他内容的整合，如：“1

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和很多”的初步的数概念，音乐活动的整合等，也留意到了操作中的细小环节，起到了提示、教育的作用。

但是在这次的活动中也存在着一些问题，我觉得主要有以下问题，需要进一步的探究、讨论：

1、在设计问题上应更符合小班幼儿的年龄特点，如问题：“我们什么时候吃蛋糕？”对于小班幼儿来说太开放了，幼儿很难答复。

2、在活动中座位的支配上，后面的孩子看不出易站起，所以在活动开头阶段显得有一点乱，因此要充分考虑幼儿座位的支配，让每一位幼儿都看到教师，教师也更能充分的关注每一位孩子。

3、在商量“面条里还可以放些什么”的时候太急促了，应让更多的幼儿来发表自己的想法和看法。

4、活动中缺少了让幼儿更多开口的时机。我觉得：在以后的活动中我们要思索：如何让幼儿在活动中快乐、开口、开窍。让幼儿成为活动的主体，促进每个孩子的进展。

小班美术教案篇3

活动目标：

1．观看桃花枝，了解桃花枝的根本特征。2．尝试用画笔、饮料瓶等形式表现桃枝。3．感受春天大自然的秀丽风光，体验作画所带来的乐趣。活动预备：

1．桃花枝的图片。

2．画笔假设干、各式各样的饮料瓶、颜料、托盘、抹布等。

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活动过程：

一、欣赏图片，观看桃枝。

1．图片导入。

教师：小伴侣们，你们看，这是什么花？那它是什么样子的呢？

教师：它是粉红色的，有的桃花开放了，露出了秀丽的笑脸，你是怎么知道的呢？原来它的花瓣都盛开了，露出了花蕊。其实每一朵花都是由花瓣和花蕊组成的。还有的花没盛开，所以只是个圆圆的花苞，它的花蕊被藏在了花瓣里。

教师：那桃花是长在什么上的呢？它的树枝是什么样子的？

教师：有的树枝直直的，有的树枝弯弯曲曲的，像条蛇在扭动。

2．教师小结。

教师：粉红的桃花盛开了，说明又是一年春天来到了。今日春姑娘还给我们一个神奇的任务，她请我们画幅桃花送给她。

二、画桃枝。

1．介绍方法。

教师：请你看认真，我的画笔还会跳舞呢。画笔画笔跳呀跳，跳进颜料洗个澡。全身洗完跳出来，坐着滑梯向下滑。左生枝，往上爬，往下滑；右开叉，往上爬，往下滑。伸个懒腰再爬爬。扑通一下滑下来。

2．幼儿操作，教师指导。

教师：画的时候另一只手要按住画面，可以用托盘里的抹布把手擦干净。

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三、画桃花。

1．介绍材料并示范印画。

教师：画完树枝，我们要画桃花了。其实喝完的饮料瓶还有大大的用途呢。小瓶子，手中拿。刷一刷，蘸一蘸，亲一亲。停一停，秀丽的小花盛开了。你们想要变出秀丽的桃花吗？请你们试一试吧。

2．幼儿操作，教师指导。

教师：印花的时候可以在空白的地方印，也可以在树枝上印。假设觉察瓶底没颜料的话，可以用笔再刷满。

四、欣赏并评析作品。

1．幼儿自评。

教师：瞧，你们的作品把蝴蝶姑娘都吸引过来了，你们觉得蝴蝶姑娘最喜爱谁的作品？为什么呢？

2．教师讲评。

教师：有些小伴侣在印花的时候没有把饮料瓶涂满颜料再