本科函授毕业生登记表自我鉴定范文10篇.pdf

本科函授毕业生登记表自我鉴定范文10篇

本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党

的领导，热爱自己的祖国。函授期间，能认真执行学校、学院的决议。

下面是小编为大家整理的关于本科函授毕业生登记表自我鉴定范文10

篇，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!

本科函授毕业生登记表自我鉴定范文1

由于三年的本科函授学习，我在思想认识，业务知识，专业技能

等方面都有较大的提高。下面就是本人的函授学习生活的自我鉴定：

(一)思想认识：我在函授期间，能认真学习学院开设的《马克思主

义文艺理论》、《西方文论》、《中国古代文论》、《语言学概论》、

《美学》等课程，对各种文学理论和语言学理论有较系统的了解和把

握，对文学作品的认识有了一定的广度和深度，弥补了以往在宏观把

握上的不足，拓展了在微观审视上的优势，提升了自身处理语文学习

的能力。特别值的一提的是：通过对美学理论的学习，我认识到语文

教材和课文都蕴含审美因素，课堂教学过程更蕴含审美因素，语文教

学是一门遗憾的艺术。

(二)业务知识：三年的函授学习，虽然面授时间短，平时学习任务

繁重，没有很多的时间作深入的思考，但觉得还是有较大的收获：特

别是通过对《现代汉语》、《古代汉语》、《现代文学》、《古代文

学》《儿童文学》等的学习，使我在过去的基础上，有一个较完整的

框架把握，对以前在专科阶段学习的知识有个反刍的机会，对知识有

进一步的理解，自身素质有进一步的提高。这些知识使我高屋建瓴，

提升了对学习的宏观把握和微观处理的整合能力。

(三)专业技能：教学是一门科学，更是一门艺术，语文教学更是一

门科学和艺术结合的遗憾艺术，方方面面，有教材的处理技能，问题

设计技能，授课技能等，不用说其他，单是课堂教学技能就令人目不

暇接，疲于应付，什么导入技能，过渡技能，提问技能，结课技能，

板书技能等。函授学习对我影响最深的是课文教学主问题的设计和问

题的分解及坡度设计;较之过去有较大的提高。

我已圆满的完成了规定的课程。函授仅仅三年，所以我非常珍惜

时间。上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有

要事则向班主任请假。上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把

自己的困惑拿出来和老师共同探讨。对老师布置的作业，我从来都是

不折不扣的高质量的完成。因为我深深明白：这是我提高自己水平和

能力的机会。

本科函授毕业生登记表自我鉴定范文2

时光走过三个年轮，即将毕业的我回顾过往的足迹，点点滴滴依

然清晰分明。自从2005年1月被_学院美术专业录取后，我以满腔的

斗志全身心地投入函授学习中。上课期间，我保持以往学生时代的历

来风格，不迟到、不早退，不旷课，勤做笔记。在单位工作期间，我

一边认真备课，做好自己的教学本职工作，努力把学生教好;一边也不

忘_学院的任课教授的嘱咐，充分利用自己的闲暇时间，把函授时不能

作具体解说的书本知识理解消化。一分耕耘，一分收获。学习上的毫

不懈怠使我能从容应付每一次考试，并取得不错的成绩。通过三年的

本科函授学习,本人在思想认识,业务知识,专业技能等方面都有较大的提

高。现概括如下：

思想认识：

在校学习期间，我热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义，拥护中

国共产党和他的领导。能初步树立起马列主义的科学世界观，以及爱

国主义、集体主义、民主法制和自尊自爱自强的社会主义思想观念。

业务知识：

三年的函授学习,虽然面授时间短,平时教学任务繁重,没有很多的时

间作深入的思考,但觉得还是有较大的收获：特别是通过对《__》、

《__》、《__》、《__》、《__》、等专业课程的学习,使本人美术业

务知识在原来的基础上,有一个较完整的提升,对以前在专科阶段学习的

知识有个反刍的机会,对知识有进一步的理解,自身素质有进一步的提高。

这些知识使本人提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合能力。

专业技能：

美术教师的专业技能涉及到教材的处理技能,问题设计技能,授课技

能等,函授学习对我影响最深的是课堂教学技能中的导入技能,过渡技能,

示范技能,讲解技能,纠错技能等;如何有效地引导学生进行小组合作探究.

存在的问题:

新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：如现代教学媒体

的知识应用,美术教学课件的制作和应用,新课程背景下教师角色的转换,

教学策略的变化,师生间的交流沟通,小组合作探究的规范操作等无法得

到学习和进修,这是我继