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学前教育毕业自我鉴定五篇

精选学前教育毕业自我鉴定(一)

我自认主为无愧于大学三年，刚入学时，我曾为身一名普通

职业学子而沮丧过，但很快，我选择了坦然面对，因为我深信，

是金子在任何地方都会发光，所以我确信，普通职业学子的前途

也会有光明。辉煌的一天。在这大好的时光里，我有着学好专业

尽量扩大知识面，并加强能力锻炼的质则。大量吸取知识财富，

锻炼了自己的各种能，我努力学习基础课，深研专业知识，并取

各了优异成绩。本人在中等中系统学习教育学、心理学，声乐、

舞蹈、美术、幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿保健学、幼儿教育

研究方法等课程!通过这三年的学习，使我懂得了很多，从那天

真幼稚的我，经过那人生的挫折和坎坷，到现在成熟、稳重的我，

使我明白了一个道理。人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己

勇敢的面对，人生的每一人驿站。

通过几年的学习，本人具备以下几方面的知识和能力

1:掌握学前教育学，幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、

幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识。

2:掌握和观察幼儿和分析幼儿的基本能力，以及对幼儿实施

保教和教育的技能

3:具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力

4:熟悉国家和地方幼儿教育的方针政策和法规

5:了解学前教育理论的发展动态

6:掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研

究和实际工作能力

在学校里我积极参加班里和学校的各种集体活动，并为集体

出谋献策，时刻关心同学，与大家关系融洽，做为班长，我努力

为同学服务，积极协助老师的工作，开展各种形式的活动，协调

同学和集体的关系，使我们班成为一个充满生气、有活力的班集

本。我是一个外向型的人，性格开朗活泼，待人处事热情大方，

生活态度端正向上，思想开放积极，能很快接受新鲜事物，我最

大的特点是:热心待人，诚实守信。具有创新开拓意识，勇于挑

战自我。为人处事上，我坚持严于律已，宽以待人，“若要人敬

已，先要已敬人”。良好的人际关系正是建立在理解与沟通的基

础之上的，所以我与同学关系积极融洽。

天大地大，世界永无尽力，这三年中，在各方面我都有很大

进步，读万卷书，行万里路，这些还需我在以后的实践工作和学

习中不断提高!我深信机遇会垂青有准备的人，我憧憬着美好的

未来，时刻准备着

参考学前教育毕业自我鉴定(二)

通过这三年的学习，本人在专业知识、业务水平、工作能力

等方面都取得了可喜的进步和提高：1.掌握学前教育学、幼儿心

理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基

本理论和基本知识;2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及

对幼儿实施保育和教育的技能;3.熟悉国家和地方幼儿教育的

方针、政策和法规;4.了解学前教育理论的发展动态;

作为一名幼儿教师，我坚持将学到的专业理论知识运用到教

学实践中，指导教学工作，获得了显著的教育教学成果。例如在

学习了《学前儿童教育心理学》之后，我了解到幼儿在心理发展

过程中，既呈现出了发展的共同规律，又存在着明显的群体差异

和个体差异，这就为我们从事教育教学实践工作和对学生的因材

施教提供了理论的指导思想。针对性的专业课程设置给我们自

身专业素质的提高提供了极为平稳的成长平台。在三年的学习

中，我逐渐成长为一名专业合格、素质过硬的幼儿教师。

二、认真学习、严守纪律

电大业余学习条件艰苦，面对诸多困难，我都一一克服了：

1.是年龄偏大，记忆力和智力减退。我就用比别人多几倍的努力，

多几倍的时间去学习;2.是正确处理工作与学习的关系。工作时

做好工作，学习时努力学习，同时把学到的知识运用到工作中去，

做到工作学习两不误;3.是正确处理好学习与家庭的关系。我积

极争取家人的支持、帮助和配合，家人的支持和鼓励，成为我完

成学业的巨大动力。业余学习条件虽然艰苦，但也有其有利的一

面，就是为我们提供了边学习边实践的机会。在学习中，我注意

做到理论联系实际，经常运用学到的理论知识研究分析工作中遇

到的问题和矛盾，寻求解决矛盾的方法。

由于不同于全日制的授课方式，除了面授的机会外，可以说

大部分时间要靠我们自学去完成。我能正确处理好工作与学习的

关系，在工作之余，我认真阅读教学材料，仔细领会每门课程所

讲述的内容，做到课前预习了解，把不明白的内容带到课堂，向

教师请教;课后复习巩固。有些老师以前也从事过幼教工作，她

们的丰富理论知识以及理