幼儿园大班比较轻重计算活动教案.docVIP

?一、活动名称：幼儿园大班比较轻重计算活动教案

二、活动目标：

1.让幼儿能够通过观察和比较，辨别物体的轻重。

2.培养幼儿的观察力、思维能力和动手操作能力。

3.培养幼儿的比较和计算能力，为今后的数学学习打下基础。

三、活动准备：

1.教具准备：准备不同重量的物体，如球、书本、玩具等。

2.环境准备：安静、整洁的活动室，每个孩子一张桌子和一把椅子。

四、活动过程：

1.导入：教师向孩子们介绍今天的学习内容，引导他们观察和比较物体的轻重。

2.主体活动：

a.教师出示不同重量的物体，让孩子们用手感受并说出哪个重哪个轻。

b.教师组织孩子们进行小组比较，让他们互相交流自己的感受和发现。

c.教师引导孩子们用语言描述比较结果，并进行记录。

五、活动延伸：

1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，并在家庭中进行相应的延伸。

2.环境创设：在活动室中布置有关轻重计算的展览区，让孩子们自由参观和操作。

3.区角活动：在区角中提供有关轻重计算的教具和材料，让孩子们自主探索和操作。

六、活动步骤：

1.准备活动：教师组织孩子们进行热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让孩子们充分活跃起来。

2.主体活动：

a.教师出示两组不同重量的物体，让孩子们用手感受并说出哪个重哪个轻。

b.教师组织孩子们进行小组比较，让他们互相交流自己的感受和发现。

c.教师引导孩子们用语言描述比较结果，并进行记录。

七、教学评价：

1.观察孩子们在活动中的参与程度，了解他们对轻重比较的掌握程度。

2.关注孩子们在操作教具时的准确性，评估他们的动手操作能力。

3.倾听孩子们在交流中的表达，评价他们的观察力和思维能力。

八、教学反思：

1.反思教学内容是否适合孩子们的认知水平，是否需要进行调整。

2.思考教学方法是否生动有趣，是否能够激发孩子们的兴趣和积极性。

3.考虑教学评价是否全面客观，是否能够准确反映孩子们的学习情况。

九、教学建议：

1.对于较重的物体，可以使用秤来进行称量，让孩子们亲身体验并认识轻重。

2.在活动中，可以设置不同难度的题目，以满足不同孩子的学习需求。

3.鼓励孩子们在日常生活中学以致用，如在家庭中比较物品的轻重，培养他们的实践能力。

十、安全注意事项：

1.在活动中，确保孩子们在使用教具时的安全，避免发生意外伤害。

2.教师应全程关注孩子们的活动，确保他们在游戏中不受伤。

3.提醒孩子们在活动中相互尊重，避免发生争端或碰撞。

重点和难点解析：

一、活动步骤：在主体活动中，让孩子们用手感受并说出哪个重哪个轻，以及小组比较和记录比较结果的环节是需要重点关注的。因为这个环节是孩子们直接接触和体验物体重量的环节，对他们的观察力、思维能力和动手操作能力的培养至关重要。

二、教学评价：观察孩子们在活动中的参与程度和在操作教具时的准确性，以及他们在交流中的表达是需要重点关注的。这些环节可以评估孩子们对轻重比较的掌握程度和动手操作能力。

三、教学反思：反思教学内容是否适合孩子们的认知水平，教学方法是否生动有趣，以及教学评价是否全面客观是需要重点关注的。这些环节可以帮助教师调整教学策略，以更好地满足孩子们的学习需求。

四、教学建议：在活动中设置不同难度的题目，鼓励孩子们在日常生活中学以致用，以及提醒孩子们相互尊重避免争端或碰撞是需要重点关注的。这些环节可以为教师提供指导性的建议，以提高教学效果和孩子们的实践能力。

五、安全注意事项：在活动中确保孩子们在使用教具时的安全，教师全程关注孩子们的活动，以及提醒孩子们相互尊重避免争端或碰撞是需要重点关注的。这些环节可以保障孩子们在活动中的安全，避免发生意外伤害。

本文针对幼儿园大班比较轻重计算活动教案进行了重点和难点解析。在活动步骤、教学评价、教学反思、教学建议和安全注意事项等方面进行了详细的补充和说明。通过关注这些重点环节，教师可以更好地引导孩子们学习和掌握轻重比较的知识和技能，保障他们的安全。