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第十四课《艳丽的大公鸡》教学设计

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课程基本信息

1.课程名称：小学美术课《艳丽的大公鸡》

2.教学年级和班级：小学一年级一班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.美术学科核心素养目标：培养学生对美术的兴趣爱好，提高学生的审美能力和创造力。通过本节课的学习，让学生能够观察和欣赏生活中的美，运用色彩和线条表现美，培养学生的艺术表现力。

2.创新能力目标：培养学生敢于创新、勇于实践的精神。在绘画过程中，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，用独特的方式表现大公鸡的艳丽。

3.团队合作目标：培养学生团结协作、共同进步的能力。通过小组合作完成作品，培养学生的团队意识和合作精神，提高学生的沟通与协作能力。

4.文化传承目标：培养学生对传统文化的认识和传承。通过学习大公鸡的绘画技巧，让学生了解中国传统文化中关于鸟类绘画的特点和风格，培养学生对传统文化的热爱和传承意识。

重点难点及解决办法

1.重点：掌握绘画大公鸡的基本技巧，包括色彩搭配、线条运用和构图安排。

解决办法：通过展示优秀的大公鸡作品，分析其色彩和线条的运用，让学生直观地了解绘画技巧。同时，提供步骤化的指导，让学生动手实践，逐步掌握绘画方法。

2.难点：创新性地表现大公鸡的艳丽，培养学生的艺术创造力。

解决办法：鼓励学生发挥想象力，提供多种材料和工具供学生选择，如水彩、蜡笔、剪刀等。引导学生尝试不同的表现手法，如拼贴、晕染等，从而突破传统的绘画方式，提升学生的艺术创新能力。

3.重点：培养学生合作完成作品的团队精神和沟通能力。

解决办法：将学生分成小组，每组共同完成一幅大公鸡作品。在合作过程中，引导学生相互倾听、交流想法，鼓励他们共同解决问题，培养团队合作意识和沟通能力。

4.难点：了解传统文化中关于鸟类绘画的特点和风格，培养学生的文化传承意识。

解决办法：通过图片和视频资料，展示中国传统绘画中鸟类的表现形式和特点。引导学生对比现代绘画，探讨两者之间的联系和差异。同时，邀请家长或专业人士进行专题讲座，让学生更深入地了解传统文化，增强文化传承意识。

教学资源

1.软硬件资源：教室内的多媒体投影仪、画纸、水彩、蜡笔、剪刀、胶水等绘画和手工制作材料。

2.课程平台：学校内部的课程管理系统，用于提前上传教学资料和课后作业发布。

3.信息化资源：网络上的优秀大公鸡绘画作品图片、视频教程等，用于课堂展示和分析。

4.教学手段：讲授法、示范法、分组合作、讨论交流等，结合多媒体辅助教学，提高教学效果。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《艳丽的大公鸡》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在生活中是否见过色彩鲜艳的大公鸡？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何绘制艳丽的大公鸡。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解绘画的基本技巧。色彩搭配、线条运用和构图安排是绘画中的重要元素。

2.案例分析：接下来，我会展示一些优秀的大公鸡绘画作品，并分析其色彩和线条的运用，让大家直观地了解绘画技巧。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调色彩搭配和线条运用这两个重点。对于难以理解的部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与大公鸡绘画相关的实际问题。

2.绘画操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的绘画操作。这个操作将演示如何绘制大公鸡的基本步骤。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和绘画操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何创新性地表现大公鸡的艳丽”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我会作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了绘画的基本技巧、大公鸡绘画的重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对如何绘制艳丽大公鸡的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在绘画中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。

知识点梳理

1.大公鸡的结构和特点：了解大公鸡的身体结构，包括头部、颈部、躯干、尾巴等部分，以及其独特的形态特征，如羽毛、鸡冠、鸡爪等。

2.色彩搭配：学习如何运用色彩来表现大公鸡的艳丽，包括色