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施工程管理11

目?1.程方法与价方法?2.控制（管理）方法?3.量程管理?4.安全程管理?5.企目管理的想法22

品是“程的果”。1.硬件，具有特定形状的可分离的有形品2.件，通承媒体表达的信息成的一种知物，通常以概念、学或程序等形式表示。3.流程性材料，通将原材料化某一定状形成的有形品。4.服，足客需要，供方和客之接触的活以及内部活所生的果33

?品是程所生的果，没有程就不会有品。但是种果可以是人所期望的果，即足客某种特定需要的西，也可以是人所不期望的果，如染。44

?程是“一将入化出的相互关或相互作用的活”。?①一个程的入通常是其他程的出；?②了增通常程行策划并使其在受控条件下完成；?③形成的品是否合格不易或不能地行的程，通常称之“特殊程”。55

?每一程都是由入、施和出三个成。?入的可以是人、金、、施、技、方法和信息等，品是程的果。?了通程增加价的期效果，必程的三个施有效控制，以确保每一程的出量。66

?“所有工作都是通程来完成的”已成代量管理的一个基本的点。每一程都有入和出。入是程的依据，出是程的果。?出可以是有形的品如一台，也可以是无形的品，如一服。?程本身作一种增，要用到源。源包括人、金、施、、技和方法。?程又表一系列活及活的相互系。在程的入端、程的各个段或不同位置、程的出端存在着和控制的切入点。77

工序1工序2工序3材料+合格品不合格品88

三段式控制关系A事前A事后A事中B事前B事中B事后C事前C事中C事后事中事后事前开工准施工程竣工收事前控制：划控（行方案与措施的可行性）事中控制：自控、控与机制的事后控制：偏控制99

程的型?程可分三种型，它相互系、相互作用。?(1)形成品和服的程?程包括了量中的各个，服及其量形成的基本程，品和服的量有着直接的影响性的作用。1010

施工目管理的程序1制制投建定目管理目施工目目并投合同理部任理施划1111

施工目管理的程序2竣工考与施核比目回收目管理理部与保修段的管理解体划1212

?(2)支持品和服的程?程是那些品和服的形成起着支持或助作用的程。?如各种和的控制、不合格品的控制、正措施的采取、人的培、格定、方法的和用等。些程然不直接影响形成品和服，但它品和服的量有着重要的支持性的、助性的或基性的作用。1313

管理能?(3)管理性的程?程是指品和服的形成及其支持程行管理的程。?划与决策?与指–决策划要先行，–指作保，?控制与?与激励–控制要及，–激励在其中。?各能是不可分割、相互系的一体，是相互渗透和交叉作用的。1414

管理的程提出-提出解决的多个可能的方案-可能方案行比划决策-从多方案中行-行决策-决策是否行-决策行效果如新的

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西林壁?横看成岭成峰，?近高低各不同。?不山真面目，?只身在此山中。?——2727

管理之“理”?管理就是管得有“理”，而于“理”，不同的人会有不同的。于种“理”，有开布公，既能又能做；另有背后操作，只能做不能；再有言行不一，只不做；有不不做，但心中有数，待机而。乍一看，些“理”似乎都是有意的理性思考果，但上更多地受到人内心深某种不由自主的潜意影响。2828

?各人有各人的“理”，本来不是坏事，只要广开言路,就可以活思想。但要防止的是由此所生的管理陷阱——无理之理，就是个人目的刻意造出某种不成理由的理由。正如富克林所，“做一个‘有理性的生物’是的方便，他自己想干什么事会找出或制造理由去干的。”“理”字从“王”，是否有就有理呢?至少在代社会中，似乎并不一定都行得通。2929

?同一人、事、物的会因人而异，是否意味着管理真的是无理可依呢?回答是既肯定，又否定。上就是不存在一般性。是无理可依，主要由于管理所涉及的每一人、事、物都是有特色的个例，需根据具体情况决定具体方法，有普适的做法。是有理可依，主要由于管理所涉及的人、事、物的切入点是人，都是通人的主能作用而展开的，把握住了人性也就把握住了本。3030

?从新的角度看，于者个人来，可能需要真正奉行的管理之理是“无理”，就是尽量不事先，以便破除成，广开言路，博采众。就整个的运作而言，里的关在于最后的决策要达成共，行必步一致，否各拉各的，各行各的道，很形成合力!?管理之“理”涉及待人、接物、事三方面。待人之“理”需考性，使人在共事中能身，心愉悦，既能享受工作成果，也能享受工作程。接物之“理”需考科学性，努力遵循科学律，不背自然之理，从而提高工作效率。事之“理”需考道德性，自以道德范作人事的理价准，促企与社