（进阶篇）2023-2024学年上学期初中生物人教新版七年级同步分层作业1.2.2生物与环境组成生态系统.doc

第PAGE1页（共NUMPAGES1页）

（进阶篇）2023-2024学年上学期初中生物人教新版七年级同步分层作业1.2.2生物与环境组成生态系统

一．选择题（共9小题）

1．下列有关生态系统及其稳定的叙述中，正确的是（）

A．生态系统的自我调节能力是无限的

B．生态平衡遭到破坏后都能够得到恢复

C．生态系统的结构越复杂，自我调节能力越强

D．人为因素对生态系统造成的破坏比自然因素更大

2．如图为生态系统各成分的关系示意图，据图分析错误的是（）

A．①→②→③组成一条完整的食物链

B．①是生产者，可将光能转化为化学能

C．③可将有机物分解为无机物

D．若该生态系统受到DDT污染，则②积累的毒素最多

3．下列属于生态系统的是（）

A．定陶新河 B．定陶新河的所有植物

C．定陶新河的所有动物 D．定陶新河的所有生物

4．农民把草地放养的鸡称为“溜达鸡”，鸡可以取食草也可以捕食食草昆虫。关于这个草地生态系统，下列叙述正确的是（）

A．该生态系统的能量最终来自于草

B．鸡和食草昆虫之间只有捕食关系

C．鸡粪能够被分解者分解为无机物，提高土壤肥力

D．该生态系统比森林生态系统自我调节能力更强

5．沼气池中的某些细菌能分解农作物秸秆和人畜粪尿中的有机物并产生甲烷。这些细菌属于生态系统组成成分中的（）

A．非生物部分 B．生产者

C．消费者 D．分解者

6．下列能正确表示食物链的是（）

A．狐→兔→草 B．水→草→兔→狐→细菌

C．草→兔→狐 D．阳光→草→兔→狐

7．如图为农田生态系统的食物网示意图，下列有关叙述中正确的是（）

A．生态系统的能量最终来源于太阳能

B．生态系统只包含图中生物

C．该食物网中共有3条食物链

D．青蛙是生态系统中的分解者

8．学校开展生态瓶制作比赛，学生做的生态瓶中有水草、小丑鱼、煤、泥沙等。关于生态瓶的说法不正确的是（）

A．生态瓶是一个生态系统

B．水草是生态瓶中的生产者

C．泥沙里有一定量的分解者

D．生态瓶中的能量循环流动

9．巴河是巴中的母亲河，经过数年的治理，水质明显改善，生态得到修复。首次出现濒危植物野生水蕨，形成了鱼鸟齐飞的生态长廊，下列说法错误的是（）

A．巴河可以看成一个生态系统

B．野生水蕨是生产者

C．“鱼→鸟”表示一条食物链

D．河底淤泥中的微生物是分解者

二．解答题（共1小题）

10．甲图为某生物兴趣小组的同学在调查某风景区生物种类时绘制的食物网，乙图表示甲图中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，请据图回答：

（1）生物学上，把空气、光照、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为因素。

（2）一段时间内，鼠和兔的数量减少时，会引起草的数量先，后趋于稳定。这说明生态系统具有一定的能力。

（3）乙图中的生物种类丁对应甲图中的生物可能是。

（4）如果把甲图看成是一个生态系统且草被有毒物质污染了，则甲图中体内积累有毒物质最多的生物是，这种现象叫做。

（进阶篇）2023-2024学年上学期初中生物人教新版七年级同步分层作业1.2.2生物与环境组成生态系统

参考答案与试题解析

一．选择题（共9小题）

1．下列有关生态系统及其稳定的叙述中，正确的是（）

A．生态系统的自我调节能力是无限的

B．生态平衡遭到破坏后都能够得到恢复

C．生态系统的结构越复杂，自我调节能力越强

D．人为因素对生态系统造成的破坏比自然因素更大

【考点】生态系统的自动调节能力．

【答案】C

【分析】生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态。这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力，由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，这种能力就越强，据此可以解答本题。

【解答】解：A、生态系统具有一定的自我调节能力，来维持相对稳定，但自我调节能力是有一定限度的，A错误；

B、在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的。即生态平衡。这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏，很难恢复原状，B错误；

C、生态系统具有一定的自我调节能力，由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，即生态系统的结构越复杂，自我调节能力越强，C正确；

D、有些人为因素对生态系统造成的破坏不比自然因素更大，D错误。

故选：C。

【点评】熟练掌握生态系统的自我调节能力与生态系统的结构有关，即可正确解答本题。

2．如图为生态系统各成分的关系示意图，据图分析错误的是（）

A．