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第三节黄河流域内部协作
课程标准
学业质量标准
核心素养定位
以某流域为例,说明流域内部协作开发水资源、爱护环境的意义。
水平1:黄河流域资源分布,黄河概况。
水平2:黄河流域开发过程中存在的突出问题。
水平3:黄河流域内部协作的必要性、意义及协作的领域、措施。
水平4:运用黄河流域内部协作的阅历分析、理解、解决其他流域或其他类型区域内部协作与发展问题。
人地协调观:通过探讨黄河流域开发与爱护,树立人地和谐观。
综合思维:综合分析流域内部协作的必要性和意义。
区域认知:流域的特征。
地理实践力:调查当地河流开发中存在的问题、协作措施。
一黄河流域概况
1.地位:黄河
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