【完整版】河北省衡水中学2016届高三下学期第二次模拟考试理综生物试题解析2.doc

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河北省衡水中学2016届高三下学期二模考试理综生物试题

1.细胞是生物体机构和功能的根本单位。以下有关细胞的说法中不正确的选项是〔〕

A.并非所有细胞中核糖体的形成都与核仁亲密相关

B.细胞内蛋白质的合成总与ATP的水解反响相关联

C.免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质

D.在人体中，假如该死亡的细胞没有死亡，就可能导致细胞恶性增长

2.以下关于科学研究和实验方法的表达，不正确的选项是〔〕

A.摩尔根等人通过假说—演绎法法，证实了基因在染色体上

B.“建立血糖的调节模型〞采用的研究方法是模型方法，模拟活动本身就是在构建动态的物理模型，之后再根据活动中的体会构建概念模型

C.低温诱导植物细胞染色体数目变异实验中，卡诺氏液处理根尖后，需要蒸馏水冲洗2次

D.在土壤中小动物类群丰富度的研究中，不适于用样方法或标志重捕法进展调查

3.如图为某植物细胞一个DNA分子中a、b、c三个基因的分布状况，图中I、II为无遗传效应的序列。有关表达正确的选项是〔〕

A.基因a．b．C均可能发生基因突变，表达了基因突变具有普遍性

B.I、II也可能发生碱基对的增添、缺失和交换，但不属于基因突变

C.一个细胞周期中，间期基因突变频率较高，主要是由于间期时间相对较长

D．在减数分裂的四分体时期，b、c之间可发生穿插呼唤

4.如图1为探究不同实验条件对植物生长影响的示意图。图2表示不同浓度生长素溶液对植物茎生长的影响．以下有关表达不正确的选项是〔〕

A.用图1中①②两个装置进展实验，可探究出植物的弯曲生长只与单侧光有关

B.假设将图1中装置④放在匀速旋转器的圆心上，植物茎将弯向小窗生长

C.图2曲线上C点表示既不促进生长也不抑制生长，g是促进茎生长的最适生长素浓度

D.据图2分析，假设图1中装置①内茎的背地侧生长素浓度为m，那么近地侧生长素浓度在m和2m之间

5.如图中的甲、乙、丙分别代表人体液中物质交换、食物网中能量流动、生态系统碳循环的示意

图。据此，以下说法中正确的选项是〔〕

A．甲图D与B间不能直接进展物质交换，D与A之间才能直接进展物质交换

B．因捕食关系而建立的食物链中，能量最少的是丙图中的B所处的营养级

C．从研究内容来看，甲和乙、丙分别属于生命系统的个体程度、群落程度和群落程度

D．乙图中B取食A占的比例由1/2调整为5/6，那么A供养的B数量是原来的2.2被〔能量传递效率按10%计算〕

6.现有2个取自同一个紫色洋葱鳞片叶外表皮的大小一样、生理状态相似的成熟细胞，将它们分别浸没在甲、乙两种溶液中，测得液泡直径的变化情况如下图．以下有关表达中，正确的选项是〔〕

A.乙溶液的浓度比甲溶液大

B.本实验假设选用紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞为材料，那么现象更明显

C.10min时，取出两个细胞并置于清水中，都能观察到质壁别离复原的现象

D.2min时，甲、乙溶液中细胞的细胞液浓度均高于初始值

29.(7分)对温室大棚内栽种的植物进展了相关研究：甲图表示该植物光合作用速率〔％)与?叶龄的关系，A点表示幼叶成折叠状，B点表示叶片成熟并充分展开。乙图曲线1、2分别表示植物的实际光合量和净光合量。丙图表示在适宜条件下，某植物叶片遮光前吸收CO2的速率和遮光〔完全黑暗〕后释放CO2的速率变化，〔吸收或释放CO2的速率是指单位面积叶片在单位时间内吸收或释放CO2的量〕。请据图答复以下问题：??

?

(1)?由甲图分析：新形成的嫩叶相对光合速率较低，从光反响角度分析可能的原因是或导致吸收光能少。?

(2)?由乙图分析：最有利于积累有机物的温度是??????????????；假设植物生活在12小光阴照，12小时黑暗的环境中，那么在温度到达??????????时，植物就不能生长。?

(3)根据丙图分析：①在光照条件以下图A+B+C的面积表示该植物在一定时间内单位面积叶片??。

②图形B的面积表示。

③从图形C可推测光照下该植物存在另一个的途径。

30.〔9分〕请分析答复以下问题：

〔1〕神经细胞受到有效刺激后产生兴奋，此时神经纤维膜〔填“内〞或“外〞〕电流方向与兴奋传到方向一致，兴奋在神经细胞间通过形式传递。

〔2〕神经中枢内，由多巴胺能神经元参与形成的突触，以多巴胺为递质，对脊髓前角运动神经元起抑制作用；由胆碱能神经元参与