中考英语复习研讨会课件.ppt

英语复习研讨会

;复习的导向标;课标对中考提出的原那么;形式：主观型试题的比重增大；

难度适中，试题标准大方。

内容：稳中求变，变中求新，

注重语篇，强调能力，

突出生活化，表达时代感，

渗透思想教育。;08中考英语题的特点

1〕导向性:

以《课程标准》和《考试说明》为依据，对推进英语教学改革，实施素质教育和促进学生语言综合能力的开展都起到了积极的引导作用；

2〕根底性:

考点覆盖面广，重视双基，很少出现偏、难、怪试题；

3〕时代性:

选材和学生实际生活和身心开展水平相适应，有利于学生积极情感态度的形成，尤其是完形填空题和阅读理解题的选材丰富，新颖有趣、图文并茂、时代感很强。;4〕应用性:

根据语言实际使用情形命题，适当增加开放性试题的比例，形式灵活多样，为适当减少客观题，全面考察学生综合语言能力提供了可供借鉴的形式。〔听写结合，读写结合〕

5.综合性:

形式：阅读简答题，任务型阅读，听力中的信息转换题等。这些题大多将听写技能结合、读写技能结合、信息转换等。这可以同时测量学生综合运用多项语言能力的情况,因为这种试题加强了与学生的互动，有利于学生综合语言运用能力的开展。;;命题思路“整体稳定，局部调整，稳中求变、变中求新、新中求实、实中求用。试题形式上会增加主观型试题的比重，内容上会进一步突出能力的考查，难度上会稍有增加。试题注重情景的设置，提高思维含量，彰显英语作为语言工具学科的特点。

;河北省09年中考英语试题结构;有的放矢;;!.临界中考阶段，材料要精细挑选，切忌过滥。

!.清楚自己的起点，切忌好高骛远，最好由易到难。

!.精听与泛听结合，整体理解与追求完美细节结合。

!.信心与毅力是主观，适当强化训练，形成习惯。;Ｒevisionways;３.材料选择针对性要强。

＊与《说明》中的64个语言功能工程和24个话题有

关；

＊与教材内容相关；

＊符合英美文化和风俗习惯；

４.帮助学生克服听力反响滞后的困难，降低理解难度。

＊单元话题核心句、分课重点句、词汇要翻看、背诵；

＊教师课堂用语、指令要尽量正确；;ListeningPart2

听短文/对话填空;2008听短文/对话填空;语言知识的运用;;;语态;08年单项选择题考点分布：;动词;近4年单项选择考点分布情况：;时态;近4年单项选择考点考查内容：;时态;反意疑问句;词汇

特点：在具体的语言环境当中考查词汇的灵活运

用。

要求：根据下面句子的意思及所给的汉语提示，

写出空缺处单词、固定短语或搭配的正确

形式(使句子结构完整)。

;近4年词语运用考点分布情况：;词汇题应对策略;七大测试热点

考查非谓语的用法，常采用ask/tellsb.todosth.makesbdosth.hadbetter(not)do等。

whynotdosth.Stop/enjoydoingsth.等；

2.介词与时间的搭配：on和时间的连用。onJuly1st.onAugust8,2008等

3.What＋形容词＋不可数名词；

4.对时态的考查集中在现在完成时，过去时，其中has/havegone考的最多；;5.对宾语从句的考查，主要关注其形式和语

序；

6.不定代词something,everything,

nothing与形容词的连用被考频率也很高；

7.对“howoften,howsoon,howlong,how

many”/“say,tell,speak,talk”/“few,a

few,little,alittle”/“spend,cost,pay,

take”/“borrow,lend,keep,buy”等短语词

义辨析。

;;2008完形填空设空考点分布情况：;近4年完形填空考点分布情况：;阅读

课标对阅读技能的要求

1〕理解主旨要义；

2〕理解材料中的具体信息；

3〕根据上下文和构词法猜测生词的含义；

4〕推断作者的身份，意图和观点；

5〕预测故事情节的开展和可能的结局。

《中考命题指导》30％，河北33.3％。;选材特点：;