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毕业诗大班语言活动教案

毕业诗大班语言活动教案

作为一位无私奉献的人民老师，就有可能用到教案，借助教案可

以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应当怎么写才好呢？下

面是我细心整理的毕业诗大班语言活动教案，欢迎阅读与保藏。

毕业诗大班语言活动教案1

设计意图

三年的幼儿园生活，给孩子们留下了奇妙的印象，师生之间、幼

儿之间结下了深厚的情意。为了让幼儿了解三年来自己的成长变化，

感受自己已经长大，体验毕业离园时的惜别之情，萌发做学校生的愿

望，我设计本活动。

活动目标

1.理解诗歌内容，并能有感情的朗诵。

2.能清楚、连贯地叙述自己三年来的最大变化，感受他人对自己

的关怀。

活动预备

1.幼儿向自己的父母了解自己初入园时的模样和表现。

2.可以请父母关怀预备能说明自己已经长大的实物。如：小班时

自己的照片、衣服、鞋、袜等。

活动过程

1.谈话：小时候的自己。

(1)激发幼儿对话题的爱好。

(2)分组沟通，要求每位幼儿轮番在本组叙述自己三年的变化，

老师留意发觉典型。

(3)争辩在长大的过程中，都有谁关怀过自己。现在要离开他们心

情如何，如何回报他们。

(4)老师小结幼儿成长的变化，并表达为孩子们即将成为学校生

而兴奋的心情和孩子们即将离开幼儿园老师的惜别之情。

2.学习诗歌《毕业诗》。

(1)激发孩子学习诗歌的愿望：小伴侣都叙述了自己三年来的成

长和变化，你们都长大了，即将毕业上学校了，老师把你们的讲话编

成了一首诗，名字叫《毕业诗》送给你们，希望你们牢牢地记住它。

(2)老师示范朗诵诗歌1-2次。

(3)让幼儿说说听了诗歌的感受。

(4)指导幼儿学习朗诵诗歌。

3.请幼儿表达对老师或对自己好伴侣的不舍，说一句话或送一个

拥抱。

延长提示：在毕业典礼上朗诵诗歌。

毕业诗

今日是我最终一次站在这里。

和老师、小伴侣在一起，

我是多么兴奋。

再过几天，

我就要进学校，

做个一班级学校生，

坐在光明的教室里，

读书、写字，多神气!

友爱的老师、阿姨，

我有很多话想说给您。

三年前我第一次到这里，

玩具扔满地，还要发脾气，

今日站在这里的还是我自己，

脸上再没有泥，

手帕袜子自己洗，

还会唱歌、跳舞，

画画、讲故事，

懂得了很多道理。

友爱的老师、阿姨，

我从心里感谢您，

再见吧，老师!

再见吧，阿姨!

以后我确定来看您，

向您汇报我的学习成果。

毕业诗大班语言活动教案2

一、活动目标：

1、萌发即将要做学校生的傲慢感，体会成长的喜悦。

2、通过回忆对比自己三年前后在幼儿园的变化，感受到老师们的

辛勤付出。

3、理解诗歌内容，尝试有感情地进行朗诵。

二、活动重难点：

重点：理解诗歌内容，尝试有感情地进行朗诵。

难点：通过回忆对比自己三年前后在幼儿园的变化，感受到老师

们的辛勤付出。

三、活动预备：

1、与诗歌内容相符的照片，如：班集体照片、幼儿刚刚入园时哭

的照片、幼儿在园活动照片（跳舞、画画、冬运会、故事大王、整理

书包等）、学校生照片。

2、舒缓的背景音乐一段。

四、活动过程：

（一）师幼谈话，引出主题。

——小伴侣很快就要告辞老师和同伴，离开幼儿园，成为一班级

的学校生了。在即将告辞的时候，你们的心情是什么样的呢？

（二）欣赏、理解诗歌。

1、老师有感情的朗诵《毕业诗》，幼儿安静地欣赏。

——诗歌叫什么名字？诗歌里说了些什么？

——你觉得诗歌里有哪些话你还不太明白？（鼓舞幼儿提问，并

请个别幼儿说说自己的理解。）

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