重庆市垫江县南三片六校2022-2023学年七年级上学期期末历史试题【带答案】.docx

2022年秋期垫江南三片六校联考

七年级（上）历史试卷

（满分50分）

一、选择题：本大题共15小题，每题1分，共15分。在备选答案中只有一项符合题目要。请按答题卡的要求作答。

1.北京人是世界上最重要的原始人类之一。下列各项可以作为北京人存在的直接证据是（）

A.① B.② C.③ D.④

【答案】B

【解析】

【详解】结合所学知识可知，北京人是世界上最重要的原始人类之一。远古时代的化石可以通过考古发掘还原当时的真实情况，是研究远古人类生产生活的第一手资料，②可以作为北京人存在证据，B项正确；其它三项不属于一手史料，具有主观性，不能作为北京人存在证据，排除ACD三项。故选B项。

2.原始人类经历了从群居到聚族而居，从采集到种植，从狩猎到饲养家畜的演进过程。推动上述演进的主要因素是()

A.建筑技术的进步 B.人工取火的发明

C.饲养水平的提高 D.生产工具的改进

【答案】D

【解析】

【详解】根据所学可知，会不会制造工具，是人和动物的根本区别，工具的改进会推动人类的进步。由于生产工具不断改进，劳动能力的不断提高，促进社会生产力的发展,人类征服自然、改造自然的能力增强，因此原始人类经历了从群居到聚族而居，从采集到种植，从狩猎到饲养家畜的演进过程。经分析ABC不合题意，故选D。

点睛：本题考查原始人类生活方式的发展进步。依据课本所学，会不会制造工具，是人和动物的根本区别，工具的改进会推动人类的进步。北京人，能够制造和使用工具，手脚分工明显；山顶洞人已会人工取火，生活的集体是由血缘关系结合起来的氏族；河姆渡原始居民最早开始种植水稻，出现了原始农耕；比建筑技术进步，开始建造干栏式的房子，饲养家畜，制造陶器。

3.归纳法是一种非常有效的历史学习方法。以下是某同学制作的朝代更替表的一部分，空框中应填的是（）

A.西周、春秋 B.春秋、战国

C.西周、东周 D.东周、战国

【答案】C

【解析】

【详解】试题分析：本题主要考查夏朝至汉朝这一段时期我国朝代更替的顺序。先后为夏、商、西周、东周、秦、汉，其中东周又分为春秋和战国两个时期，选项A少了一个战国，选项B少了一个西周，选项D少了一个春秋。故答案选C。

考点：人教新课标七年级上册?国家产生与社会的变革?夏、商、西周的兴亡

4.据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的有3次，鲁国朝齐11次，朝晋20次。这说明（）

A.鲁国主动与齐、晋结好 B.周王室地位衰落

C.周天子依附于齐、晋等 D.鲁国定期朝贡周天子

【答案】B

【解析】

【详解】根据所学可知，春秋时期周王室衰微，诸侯崛起，齐国齐桓公成为春秋时期第一位霸主，其次是晋国晋文公称霸。可见，之所以出现题干所述鲁国国君亲自向周天子朝贡3次，而朝齐11次，朝晋20次的原因是周王室衰微，B项正确；鲁国主动与齐、晋结好与朝贡次数无关，排除A项；“周天子依附于齐、晋”表述本身错误，排除C项；题干材料没有明确说明鲁国定期朝贡周天子，排除D项。故选B项。

5.易中天说:“百家争鸣……是一场历时三百多年之久的跨世纪大辩论，儒墨争雄，儒道争锋，儒法争用，可谓纵横捭阖，机锋迭起，智慧纷呈，展现出无穷的魅力。”材料中“争”的实质是（）

A.建立自己的学术霸主地位 B.争夺国家主导思想的特权

C.寻求稳定社会秩序的途径 D.促进社会制度的顺利转型

【答案】C

【解析】

【分析】

【详解】战国时期旧制度进一步瓦解，社会变化加剧，诸子百家提出不同的政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题，因此材料中“争”的实质是寻求稳定社会秩序的途径，C项正确；诸子百家建立自己的学术霸主地位不符合史实，排除A项；争夺国家主导思想的特权不符合史实，排除B项；百家争鸣促进社会制度的顺利转型，不符合材料中“争”的实质，排除D项。故选C项。

【点睛】

6.李白在《古风》中写道：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”诗中李白描绘秦王

A自称皇帝，君临天下

B.10年征战，统一全国

C.任免官员，中央集权

D.焚书坑儒，思想专制

【答案】B

【解析】

【分析】

【详解】依据题干所给提示信息：秦王扫六合。因为从公元前230年至公元前221年，秦先后灭掉六国，在公元前221年，秦建立起中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家，结束了春秋战国以来诸侯长期混战的局面。只有选项B符合题意，ACD三项不符合题意；故选B。

7.现在世界上通用的公元纪年法把100年称为一个“世纪”，又把每个世纪分为早（初）期、中期和晚（后）期。据此推算西汉建立（公元前202年）是（）

A.公元前3世纪初期 B.公元前2世纪初期

C.公元前3世纪晚期 D.公元前2世纪晚期

【答案】C