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简历受教育状况写

简历受教育状况怎么写

对于应届生来说，教育背景是简历中一个很重要的信息，一般按

照时间逆序的写法来写，主要是个人从大学阶段到毕业前所获得的

学历，时间上需要衔接。最近的学历放在最前面，即如果你现在是

即将硕士毕业，那么要先写硕士再写本科。大学以前高中阶段、初

中阶段经历一般不写，但如果有获得特别的奖励或者与众不同的经

历的话，例如全国数学奥林匹克竞赛一等奖或者高考状元之类的，

那么也可以写上。

在应届生简历中，教育背景一般也包括必有信息和可选信息。

1.必有信息：时间段、学校、学院或专业、学历等。

2.可选信息：研究方向、主修课程、辅修课程、研究项目、成绩

排名、活动等。

以下详细介绍教育背景中的每个明细该怎么写：

(1)时间段：每段教育经历都应有起止日期的时间段，时间段有助

于让HR了解你的毕业日期或者看到你接受教育的成长轨迹。

(2)学校：便于HR能迅速识别你的学历，如果就读的是名校，校

名可能对你应聘有所帮助，这种情况下，建议将学校校名加粗显

示。如果你就读的是非名校，则可以不用加粗显示，这个教育“硬

伤”可以通过其他方式来弥补，例如强调实习经历、社会实践经历

等。

(3)专业：如果是应聘专业对口的职位，那么专业一定要加粗强

调。若你是跨专业求职，有双学位或者有相关的辅修经历，那么辅

修的专业要加粗强调。例如：你本专业学习的`是生物，但你辅修了

经济学双学位，如果你想从事金融方面的工作，那么你应当淡化生

物学的背景，强调经济学的双学位。如果你的学校是非名校，主专

业也与职位要求不对口，且没有学习过相关的课程或者辅修经历，

那么在这种严峻的教育硬伤下，你可能需要在简历中将教育背景往

下调，弱化教育背景，转而强调其他与职位相关的实习经历或者社

会实践经历。总而言之，应根据职位和自身情况做到突出优势，规

避劣势。

(4)相关课程：很多同学无论应聘什么职位都会将大学中学到的所

有课程列一遍，这其实是不正确的做法。一般来说，如果专业符合

应聘职位要求，那么可以不列课程，如果要列，那么只列3、4门与

职位相关的主干课程。如果专业与应聘职位要求不符，但是有该专

业的双学位或者选修过相关的课程，那么可以将相关的三、四门课

程列出来，如果成绩还不错的话，还可以再标注上相应的成绩，课

程不宜列多，选择相关的核心课程即可。

(5)GPA与排名情况：GPA英语全称是GradePointAverage，意

思是平均成绩点数。如果你的GPA还算出色的话可以写出来，同时

也可以附一些说明性的文字，例如专业前5%。如果你的所有课程的

总GPA不是很高，而某些与应聘职位相关的学科类的GPA还不错的

话，那么你可以只强调某一学科类的GPA，例如：机械专业课GPA

3.6/4，FinanceGPA3.5/4。

通过相对数字来表示学习成绩也比较有说服力。如果你的排名在

班级或者院系的前10%以内，一般可以直接写上，例如“排名：年

级前5%”。如果排名比较居中，但所在的班级或者年级人数比较

多，那么可以这么写“排名：40/300”。如果你所在的班级或者院

系竞争很激烈，排名比较低，但GPA相对来说还算高，那么只写

GPA的成绩;相反，在人数较少的院系或者班级，你的排名可能非常

高，但总体GPA比较低，那么只写排名。

(6)国外研究或者交换生学习经历：对于部分有在国外做交换生或

者在国外做过项目研究经历的同学来说，建议在教育背景中写出

来。一则可以体现你的外语水平，二则有些国外著名大学校名本身

就是关键词(KeyWords)，可以吸引HR的眼球。

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