思乡诗鉴赏方法市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptx

诗歌分类鉴赏要诀;

什么是思乡怀人诗??

古代文人或因在外做官，或因游学赶考，或因征战在外等种种原因，长久借居异乡，加之交通、通信极其不便以及其它一些主客观原因影响，经常情不自禁地抒发自己羁旅愁绪、乡情乡思来表示自己孤独寂寞或对亲人思念，我们统称之为思乡怀人诗。;这类诗歌思想内容及情感常表现在以下几方面：

1、写羁旅之苦，抒发内心孤独、凄凉及思乡之情。如张继《枫桥夜泊》、马致远《秋思》。

2、感念亲情之深，表示对亲人挚爱与思念。如孟郊《游子吟》、王维《杂诗》等。

3、闺中怀人，表示思妇对爱人思念之情，抒发独守空闺孤独和寂寞。如王昌龄《闺怨》。

4、征夫思乡，抒发厌恶战争、思念故乡亲人之情。边塞诗中多有包括。如高适《塞上听吹笛》。;常见意象：

月——引发离愁别绪，思乡之愁。杜鹃鸟——凄凉哀伤象征。鹧鸪——羁旅乡愁

鸿雁——游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。另有笛、长亭、折柳、书信

特殊节日：除岁（除夕）、元宵节、中秋节、重阳节、寒食节

（三）表示技巧：以景衬情即事写景虚实结合意象叠加;;㈡要抓住篇中“月”;;;㈢要抓住篇中“雁”;蜀中九日登高王勃

九月九日望乡台，他席异乡送客杯。人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来？

[注]那：奈何，为何

前人在评价这首诗时说：“‘人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来’，读之，初似常语，久而自知其妙。”你认为这两句妙不妙？为何？;很妙。因为本诗抒发了佳节思亲感情，九日登高，遥望故乡，客中送客，愁思倍加，忽见一对鸿雁从北方飞来，不禁脱口而问，我想北归不得，你为何还要南来，形成强烈对比，把思乡愁绪推到高峰。问得即使无理，却衬托了感情真挚，给人以强烈感染。

??（关键点：抒发佳节思亲感情；不得北归，偏要南来，形成对比；无理之问衬托真情）;九江闻雁陈均

烟波渺渺梦悠悠，家在江南海尽头。

音信稀疏弟兄隔，一声新雁九江秋。

思索：“一声新雁”和“九江秋”组成什么关系？这么写是否合情？为何？;也有以鸿雁来指代书信。鸿雁传书典故大家??较熟悉，鸿雁作为传送书信使者在诗歌中利用也就普遍了。如“鸿雁几时到，江糊秋水多”（杜甫《天末怀李白》）、“朔雁传书绝，湘篁染泪多”（李商隐《离思》）等。;㈣梦境描写;《旅次寄湖南张郎中》戎昱

寒江近户慢流声，竹影当窗月乱明。

归梦不知湖水阔，夜来还到洛阳城。;;㈤领会诗中家信作用;诗人说没有纸笔只是个漂亮借口，而诗人出塞目标自然是投笔从戎，豪情满怀，想立功边疆，封妻荫子，对故乡和亲人虽有绵绵思念之情，但并不太强烈，所以不知从何说起，倒不如不写更加好些。然后即可作出以下正确回答：“诗人并非没有纸笔，这么写显得更为含蓄。从语言上看，诗人用是“人人胸臆语”，朴素自然，不假雕饰，极平凡而极亲切感人；从格调上看，表现出诗人豪迈胸襟。”

;;（2）王安石评张籍诗说“看似寻常最奇崛”，本诗有一处成功细节描写，正表达了王安石评价。请你找出来，并作简明分析。

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答：?“行人临发又开封”，既照应了“意万重”，又紧承“复恐”，刻画出心有千言万语惟恐言之不尽复杂微妙心理，让人在看似日常描写中深味到作者浓浓乡思。;《归信吟》孟郊

泪墨洒为书，将寄万里亲。

书去魂亦去，兀然空一身。

[内容]这是一首五言古诗。前两句写诗人一边洒泪，一边写信给远方亲人；后两句写自己魂也伴随信一起回到万里之外亲人身边。;次北固山下（唐王湾）

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。

【析】抓住物象组合所表示特征，分析寓于景物形象中思想感情。关注诗歌有效信息——诗歌题目、点题句、作者、注释、表示感情最主要语句，找到了解切入点。“次”：驻扎，停泊。“客”为诗人。第一句点题，联络注释，可推知洛阳是故乡。“客路”：自己要走旅途，“行舟”“乡书”“归雁”这些意象表示了身在江南旅途，而神思在洛阳故里，表现了诗人思念亲人感情。;㈥杜鹃鸟——凄凉哀伤象征;宋人贺铸《忆秦娥》：“三更月，中庭恰照梨花雪；梨花雪，不胜凄断，杜鹃啼血。”三更月光照在庭院里雪白梨花上，杜鹃鸟在凄厉地鸣叫着，使人禁不住倍加思念亲人，难过欲绝。词人经过描写凄清景物，寄托了幽深乡思。其它又如“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮”（唐人秦观《踏莎行》）、“子规夜半犹啼血，不信东风唤不回”（宋人王令《送春》）等，都以杜鹃鸟哀鸣，来表示哀怨、凄凉或思归情思。;㈦鹧鸪——羁旅乡愁

古载“其志淮南，不思北，南人闻之思家”鹧鸪形象在古诗词里也有特定内蕴。鹧鸪鸣声让人听起来像“行不得也哥哥”，极轻易勾起旅途艰险联想和满