教导处推门听课活动方案.pptx

教导处推门听课活动方案汇报人：文小库2023-12-29

活动背景与目的活动内容与安排活动组织与实施活动评估与反馈活动保障与支持活动风险与应对措施目录

活动背景与目的01

随着教育改革的深入，教学质量成为教育部门和家长关注的重点。传统听课方式存在一定的局限性，无法全面了解教师的教学水平和课堂管理情况。为了更好地了解教师的教学实际，提高教学质量，教导处决定开展推门听课活动。背景介绍

了解教师的实际教学水平和课堂管理能力。发现并解决教师在教学中存在的问题，促进教师专业成长。促进教师之间的交流与合作，共同提高教学质量。目的阐述

预期效果提高教师的教学水平和课堂管理能力，提升教学质量。加强教师之间的交流与合作，形成良好的教学氛围。增强家长对学校的信任度，提高学校的声誉和影响力。

活动内容与安排02

目的听课对象听课内容听课方式活动内容概过推门听课的方式，了解教师的教学情况，提高教学质量。全校所有教师。随机选择教师的课程进行听课。采取不通知、不定时、不打扰的方式进行听课。

具体安排成立由教导处牵头的推门听课活动小组，负责活动的组织与实施。小组内成员分工明确，确保活动的顺利进行。提供必要的设备、场地等资源，确保活动的顺利进行。制定安全预案，确保活动过程中的安全。组织机构人员分工资源保障安全保障

自本方案发布之日起，每周安排至少一次推门听课活动。活动时间每次听课时间为45分钟。活动时长每周至少进行一次推门听课活动，具体频率根据实际情况进行调整。活动频率时间表

活动组织与实施03

设立活动执行小组由学科骨干教师组成，负责具体活动的实施和执行。建立评价小组由学科教研员和骨干教师组成，负责对听课活动进行评价和反馈。成立推门听课活动领导小组由教导处主任担任组长，各学科教研组长担任组员，负责活动的整体策划和组织。组织架构

根据教学进度和教师安排，制定详细的听课计划，包括听课时间、地点、授课教师等。确定听课计划按照计划组织教师进行听课，并做好相关记录。组织教师听课在听课结束后，组织教师进行评课活动，对授课教师的教学效果进行评价和反馈。开展评课活动将评课活动中收集的意见和建议进行汇总整理，形成书面报告，反馈给授课教师。汇总反馈意见实施流程

教导处主任负责活动的整体策划和组织，协调各方面资源，确保活动的顺利进行。学科骨干教师负责具体活动的实施和执行，按照计划进行听课、评课等活动，并及时反馈相关信息。学科教研组长负责协助教导处主任完成活动的策划和组织工作，同时负责本学科教师的协调和安排。学科教研员负责对听课活动进行评价和反馈，提供专业的指导和建议，促进教师教学水平的提高。责任分工

活动评估与反馈04

评估教师在课堂上的教学水平，包括教学内容的掌握、教学方法的运用等。教师教学水平观察学生在课堂上的参与情况，包括学生是否积极思考、回答问题等。学生参与度评估课堂氛围是否活跃、融洽，教师与学生之间的互动是否良好。课堂氛围评估教师是否达成教学目标，学生是否理解和掌握教学内容。教学目标达成度评估标准

听课人员对教师的授课过程进行记录，包括教师和学生的表现、教学内容等。听课记录学生反馈教师自评专家评价向学生发放问卷或进行口头采访，了解他们对课堂的感受和收获。教师对自己在课堂上的表现进行自我评价，反思自己的不足之处。邀请专家对教师的授课过程进行评价，提供专业意见和建议。评估方法

反馈机制及时反馈听课人员在听课结束后，及时向授课教师反馈课堂表现和评价意见。针对性建议根据教师的具体情况，提供有针对性的建议和帮助，帮助教师提升教学水平。定期总结对推门听课活动进行定期总结，分析活动成效和不足之处，为后续活动提供参考。激励措施对于表现优秀的教师，给予一定的激励措施，如表彰、奖励等，激发教师的工作热情和积极性。

活动保障与支持05

确保有足够数量的教师参与推门听课活动，并配备专业人员负责活动的组织与协调。人员保障物资保障时间保障提供必要的设备、教材和教学资料，确保活动的顺利进行。合理安排活动时间，确保教师有足够的时间参与听课、评课和交流。030201资源保障

出台相关政策文件，明确推门听课活动的目的、意义和实施方案。制定相关政策为参与推门听课活动的教师提供培训，提高其教学水平和评课能力。培训支持设立奖励机制，对表现优秀的教师给予表彰和奖励。激励措施政策支持

设计宣传海报、宣传册等，介绍推门听课活动的目的、意义和实施方案。制作宣传材料利用学校网站、微信公众号等渠道，发布推门听课活动的相关信息，提高活动的知名度和影响力。媒体宣传邀请专家学者或优秀教师代表，就推门听课活动的意义和价值进行宣讲，激发教师的参与热情。组织宣讲会宣传推广

活动风险与应对措施06

教师反感部分教师可能对推门听课持有反感态度，认为侵犯了他们的教学自主权。课堂秩序干扰推门听课可能会对正常课堂秩