口语交际：趣味故事会2023-2024学年三年级下册语文同步教案.docx

口语交际：趣味故事会2023-2024学年三年级下册语文同步教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容来自2023-2024学年三年级下册语文同步教案中的“口语交际：趣味故事会”部分。具体内容包括：如何讲述一个完整、有趣的故事，如何使用恰当的语气和动作来表达故事情节，以及如何倾听和评价他人的故事。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面：首先，学生已经学习了一些关于如何讲述故事的技巧，如使用恰当的词语和句式，以及如何组织故事情节。这些知识为本节课的学习提供了基础。其次，学生已经具备了一定的倾听和评价他人的能力，这有助于他们在故事会上更好地与他人交流。最后，本节课的内容与学生的日常生活紧密相关，他们可以通过讲述自己的故事来锻炼语言表达能力，同时也可以从他人的故事中获得启发和乐趣。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕语言能力、思维品质和文化意识展开。首先，通过讲述和倾听故事，学生可以提高语言组织和表达能力，这是语言能力的核心素养目标。其次，在讲述和评价故事的过程中，学生需要运用批判性思维和创造性思维，这有助于培养他们的思维品质。最后，通过分享不同文化和背景下的故事，学生可以拓宽文化视野，增进对多元文化的理解和尊重，这是文化意识的核心素养目标。

具体来说，在讲述故事的过程中，学生需要运用恰当的词汇和句式来表达故事情节，这可以提高他们的语言表达能力。同时，他们还需要运用批判性思维来评价他人的故事，提出建设性的意见，这有助于培养他们的思维品质。此外，学生可以通过讲述和倾听不同文化和背景下的故事，了解和尊重多元文化，这有助于培养他们的文化意识。

三、重点难点及解决办法

1.重点：

a.能够讲述一个完整、有趣的故事。

b.使用恰当的语气和动作来表达故事情节。

c.倾听和评价他人的故事，给出建设性意见。

2.难点：

a.如何在故事中使用恰当的语气和动作，使其更生动有趣。

b.如何在倾听他人故事时，有效地理解和评价。

解决办法：

a.通过示例和练习，让学生掌握如何在故事中使用恰当的语气和动作。

b.提供具体的评价标准，指导学生如何有效地理解和评价他人的故事。

突破策略：

a.设置故事情境，让学生在实际操作中学习如何使用恰当的语气和动作。

b.组织小组讨论，让学生在交流中学习如何理解和评价他人的故事。

四、教学资源

1.软硬件资源：

-投影仪

-白板

-音频播放设备

-学生个人电脑

2.课程平台：

-班级微信群

-学校在线学习平台

3.信息化资源：

-教学课件

-故事视频

-故事音频

4.教学手段：

-小组合作

-角色扮演

-讨论交流

-口头报告

5.教具：

-故事卡片

-故事图片

-故事道具

五、教学流程

一、导入新课

1.同学们，今天我们将要学习的是《口语交际：趣味故事会》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要讲述或倾听故事的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何讲述和倾听有趣故事的方法。

二、新课讲授

1.理论介绍：首先，我们要了解讲述和倾听故事的基本概念。讲述故事是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何讲述和倾听有趣故事在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调如何使用恰当的语气和动作来表达故事情节以及如何倾听和评价他人的故事这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与讲述和倾听有趣故事相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示如何使用恰当的语气和动作来表达故事情节。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论

1.讨论主题：学生将围绕“如何讲述和倾听有趣故事”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾

1.今天的学习，我们了解了如何讲述和倾听有趣故事的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对如何使用恰当的语气