2024年文科教研组新学期工作计划(八篇) .pdf

文科教研组新学期工作计划

在过去的一个学年里，我们数学组所有老师都按照教学工作计划

出色的完成了自己的教学工作，大部分班级的学生成绩都有了较为明

显的提高，这是与学生的努力离不开的，当然还有我们的老师辛勤教

学的因素，两者都有吧。在过去的一个学期中，我们数学组多有老师

都总结出一个经验，就是完整的按照我们之前制定的教学工作计划，

可以说是非常成功的。

因此在新的学期，我们根据上个学期的经验，又制定了一份最新

的教学工作计划，希望能够在上个学期的基础上再上一层楼，具体内

容有下：

一、扎实推进课程改革。

1、认真学习课程标准，研究不同版本教材的编写意图和内涵，掌

握新课改对学生和教师提出的新要求，充分认识到课改的长期性、艰

巨性、复杂性。要善于学习、善于思考、勤于研究、勤于研究、勤于

总结，确保课改实验深入持久地开展下去。教研组规定单周三进行教

研活动，时间安排在下午两节课后。要求全体教研组成员准时参加，

不无故缺席。

2、立足课堂教学实践，把课改的精神扎扎实实地落实到具体的课

堂教学中。课堂教学思想上要趋于以学生为本，能力为中心、活动为

重点；过程上趋于开放和灵活；组织形式上要趋于宽松民主；评价上

要趋于多元。课堂教学目标要重新定位，要着眼于学生的发展，除关

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注学生的一般能力外，更要关注学生能力的提高，探索能力、创新能

力的发展，关注学生学习数学的兴趣、信心、意志、毅力等。要认识

到数学是一种文化，是学生了解社会的重要窗口，让学生在数学学习

活动中接受“数学文化”的熏陶。教学方法的表现形式要有所突破，

课堂上学生自主表现的时间和空间要充足一些，教学的环境要宽松一

些。要上好课改实践课，分析研究，提高课改实施水平。

3、研究新课标、新教材，优化课程实施。要通过比较，研究新老

教材的变化，正确处理继承与创新的关系。要让全体教师以新的教学

理念来指导教学，积极开展实践，探索体现新课程理念的教法和学

法。新一年级教师要用好上好新教材，要让学生感到学习是有趣的、

快乐的，真切地感到生活中处处有数学。其余年级老师也要在新理念

的指导下创造性地使用教材。要以发展为根本，关注落实过程性目

标；以生活为依托，着力构建鲜活性的课堂；以解决问题为主线，建

立探究性学习方式，着力培养学生的基础性学习能力。

4、积极探索评价改革，按照新课程标准的理念开展对课堂教学和

学生学习评价改革的实践与研究。建立评价目标多元、评价方法多样

的评价体系。要注重学习能力的评价；注重学习过程的评价；注重面

向学生现在和未来的评价；注重对认知领域和情意领域的综合评价。

可尝试开展成长记录等多种评价方式，帮助学生对学习过程和结果进

行评价评价，促进评价的内化。

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5、以课程为抓手开展课题协作活动，以“促进小学生数学学习方

式转变的研究”为主课题，创设合适的外部环境，发挥学生的主体作

用，转变教师的教学方式，使学习过程更多地成为学生发现问题、提

出为体、分析问题、解决问题的过程，让学生独特而富有个性地学

习。

6、加强课改过程管理，制定好课改实施计划，明确课改目标、内

容、方法和研究课题，加强集体备课，针对课改中的实际问题进行说

课、评课、馔写教学随笔等多种形式的反思，及时总结研究成果。

新学期初中数学教研组工作计划

一.指导思想：

本学期初中数学教研组工作以课程改革实验为主线，以新课程标

准为指导，以教法探索为主线，以构建“自主学习”课堂教学模式为

主题，以提高队伍素质，提高课堂效率，提高教学质量为目的，以提

高初中数学教学优秀率、合格率为教学重点，认真搞好教学研究、扎

实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展.。切实加强教研组建

设，提高课堂教学效率。总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组

教师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、

团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。因此特结合本组的实际，

制定本学期的教研组工作计划。

二.本学期主要工作：

（一）认真学习新课程标准，提高教师自身素质：

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1.按教务处统一部署，开学初组织本组教师认真学习数学教学的新

课程标准。组织学科教师