云山乡中心学校岗位设置方案.pptx

云山乡中心学校岗位设置方案汇报人：文小库2023-12-17

岗位设置背景与目的岗位设置原则与指导思想具体岗位设置及职责说明岗位任职条件与要求岗位设置实施步骤与时间安排预期效果与评估指标保障措施与监督机制目录

岗位设置背景与目的01

学校现状及发展需求学校规模与师资力量云山乡中心学校是一所涵盖小学和初中的乡村学校，目前拥有20个教学班和80名教职工。教育教学质量与特色学校注重全面发展和素质教育，近年来在教学质量和特色方面取得了一定的成绩，但仍有提升空间。发展规划与目标学校计划在未来五年内，进一步提高教育教学质量，加强特色课程建设，提升学生综合素质。

提高工作效率与质量明确岗位职责和要求，有利于提高教职工的工作积极性和效率，进而提升学校整体工作水平。促进学校可持续发展岗位设置与学校发展规划相结合，有利于推动学校教育教学和各项事业的可持续发展。优化人力资源配置通过岗位设置，合理调配教职工资源，充分发挥每个教职工的专长和优势。岗位设置意义与目标

依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等相关法律法规，保障教职工合法权益。教育法律法规遵循国家和地方关于事业单位人事制度改革的政策要求，推动学校人事管理的科学化、规范化。人事制度改革政策结合国家乡村教育振兴战略，加强乡村学校师资队伍建设，提升乡村教育质量。乡村教育振兴战略政策法规依据

岗位设置原则与指导思想02

根据学校教育教学、科研和管理的需要，结合云山乡中心学校的实际情况，科学合理地设置岗位。坚持因事设岗，避免人浮于事，提高工作效率。根据岗位的工作性质、任务繁重程度、责任大小等因素，合理确定岗位数量和人员配置。因事设岗、按需设岗原则

优化人员结构，合理配置各类人员比例，提高整体工作效能。精简管理机构和管理人员，降低管理成本，提高工作效率。鼓励教职工一专多能，兼职兼课，提高工作效率和人力资源利用率。优化结构、精简效能原则

尊重历史，对现有人员结构进行适度调整，保持队伍稳定。着眼未来，根据学校发展规划和教育教学改革需要，预留发展空间，动态调整岗位设置。加强岗位培训和职业规划，促进教职工个人发展与学校整体发展的有机结合。兼顾历史、着眼发展原则

具体岗位设置及职责说明03

总务主任负责学校后勤管理工作，包括校园安全、环境卫生、食堂管理等。德育主任负责学校德育工作，包括学生思想教育、心理健康教育、家校沟通等。教导主任负责学校日常教学管理工作，包括教学计划制定、教学督导、考试组织等。校长全面主持学校工作，负责学校发展规划、教育教学管理、人事财务管理等。副校长协助校长工作，分管学校教育教学、德育工作、后勤管理等。管理岗位设置及职责

承担语文学科教学任务，负责学生语文素养的培养和提高。语文教师数学教师英语教师承担数学学科教学任务，负责学生数学思维和计算能力的培养。承担英语学科教学任务，负责学生英语听、说、读、写能力的训练。030201教学岗位设置及职责

承担物理学科教学任务，负责学生物理知识和实验技能的培养。物理教师承担化学学科教学任务，负责学生化学知识和实验技能的培养。化学教师承担生物学科教学任务，负责学生生物知识和实验技能的培养。生物教师教学岗位设置及职责

地理教师承担地理学科教学任务，负责学生地理知识和空间思维的培养。历史教师承担历史学科教学任务，负责学生历史知识和文化素养的培养。政治教师承担政治学科教学任务，负责学生思想政治素质的培养和提高。教学岗位设置及职责

承担音乐学科教学任务，负责学生音乐素养和审美能力的培养。音乐教师承担美术学科教学任务，负责学生美术素养和创造力的培养。美术教师承担体育学科教学任务，负责学生身体素质和运动技能的培养。体育教师教学岗位设置及职责

图书管理员负责学校图书馆的管理和维护，协助师生借阅图书和资料。心理咨询师负责学生心理健康教育和心理咨询工作，协助处理学生心理问题。实验室管理员负责学校实验室设备的管理和维护，协助教师开展实验教学。文印员负责学校文件、资料的打印和复印工作，保障学校日常办公需求。校医负责学校师生日常医疗保健工作，处理突发公共卫生事件。辅助岗位设置及职责

岗位任职条件与要求04

身体健康，心理素质良好，能够适应学校工作环境。具有较强的沟通能力和团队协作精神。遵守国家法律法规，具有良好的职业道德和敬业精神。基本素质要求

具备相应学段及以上的教师资格证书。熟悉所任教学科的教学大纲、教材和教学方法。具备一定的教育教学研究能力和课程开发能力。专业技能要求

获得过县级以上优秀教师、骨干教师、学科带头人等荣誉称号者优先考虑。具有一定年限的教育教学工作经验，新教师应完成规定的实习期。有班主任、年级组长、教研组长等工作经验者优先考虑。工作经验要求

岗位设置实施步骤与时间安排05

对学校现有岗位进行深入调研，了解各岗位工作职责、工作量、人员配备等情