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2024年幼儿园大班语言公开课教案《调皮的七色光》含反思
大班语言公开课教案《淘气的七色光》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿大胆想象、续编,理解光与环境以及与人们生活的关系,获得光与色的感性阅历,初步了解光的七色时赤橙黄绿青蓝紫,能分析故事情节,培育想象力,快来看看幼儿园大班语言公开课《淘气的七色光》含反思教案吧。
活动目标:
1、获得光与色的感性阅历,初步了解光的七色时赤橙黄绿青蓝紫。
2、大胆想象、续编,理解光与环境以及与人们生活的关系。
3、能分析故事情节,培育想象力。
4、参加阅读与探讨,体验故事的奇妙与幽默,初步了解故事中主子公的性格特征,进一步激发阅读图书的爱好。
活动打算:
故事课件、七色宝宝、活泼音乐一首
活动过程:
一、起先部分:
今日老师带来了几个美丽的色调宝宝,他们是谁呢?我们来相识一下吧!
老师逐一出示七色宝宝,谁来了?(红色宝宝)谁来跟红色包包打个招呼?怎么说?幼儿:红色宝宝你好,然后把它贴到空白图上。
色调宝宝有了你们这么多的好挚友,今日我们来听一个和色调宝宝有关的故事。
二、基本部分
1.老师完整讲解并描述故事一遍提问:
太阳公公有几个光线宝宝?他们的名字是什么?
老师小结:太阳公公有七个光线宝宝,我们叫他七彩光宝宝。七彩光宝宝的名字是红橙黄绿青蓝紫。
2.这些淘气的七彩光宝宝去了许多地方玩,现在他们还到老师的电脑里玩了,我们一起看看吧。
3.老师边演示课件边讲解并描述故事一遍,提问:
淘气的七彩光宝宝来到那里?那里发生了什么改变?
幼儿回答问题并说好听的句子。
他们溜到向日葵上,向日葵发生了什么改变?
他们来到果园里,橘子发生了什么改变?
他们跑到草地上,草地上发生了什么改变?
他们跳到大海里,大海发生了什么改变?
他们经过沙滩,小螃蟹发生了什么改变?
他们亲亲番茄和茄子,番茄和茄子有什么改变?
4.淘气的七彩光宝宝还会到其他地方玩,他还会把世界上各种东西变上好看的颜色,你觉得淘气的七彩光宝宝,除了故事中他们来过的地方,还会到哪里?会发生什么改变呢?哪位小挚友来说一说?请幼儿想象事物的颜色,尝试仿编。
5.刚才小挚友说了那么多七彩光去的地方,让那么多东西有了美丽的颜色,那假如没有七彩光,我们世界会变得怎么样?让幼儿讲解并描述。
老师小结:假如没有光,我们的世界会一片漆黑,全部的东西没有了颜色,所以光对我们人类,动物,植物都是特别重要的。
三、结束:小挚友们,我们一起来当淘气的七彩光宝宝,到外面找好挚友,给好挚友颜色好吗?放音乐出教室。
活动延长:
课后在语言角投放七彩头饰供幼儿创编表演故事。
活动反思:
大班幼儿的求知欲很强,他们不但对五彩缤纷的颜色非常宠爱,而且还对五彩缤纷的自然界充溢了新奇心,他们会由自然界中红彤彤的苹果、黄澄澄的梨、蓝蓝的大海、绿绿的草地等景象的视察及相识引发出更深一步的思索。此次活动《淘气的七彩光》是主题《七彩世界》中的一个语言活动,这个活动充分调动幼儿的已有的生活阅历,通过《淘气的七彩光》这个故事让幼儿知道:色调来源于光的作用,是淘气的七彩光宝宝从天空来到地上玩出来的。我们的身边到处都有七彩颜色。有了七彩颜色,画画更漂亮,装扮东西更美丽,嬉戏起来更好玩。本活动有利于帮助幼儿成为色调世界的探究者,发觉自然界中的很多奇妙,培育幼儿对自然界探究的欲望和对生活的酷爱,感受生活的乐趣。
教具是否有利于语言活动的绽开也是重要的一个方面,活动过程中为激发孩子学习爱好,在孩子观看图片时,大阳公公、光线宝宝生动好玩的拟人化卡通形象,深深的吸引了孩子,使孩子的留意力得
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