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2024学年小学建设和谐校园禁止校园暴力班会教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：2024学年小学建设和谐校园禁止校园暴力班会

2.教学年级和班级：小学五年级（1）班

3.授课时间：2024年3月15日，星期三下午第3节课

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

培养学生树立正确的价值观，了解校园暴力的危害，提高自我保护意识；培养学生尊重他人、团结协作、积极参与集体活动的能力；培养学生善于表达、勇于担当、积极解决问题的能力；培养学生具备良好的沟通能力、协调能力和团队协作能力，促进和谐校园的建设。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是引导学生树立正确的价值观，了解校园暴力的危害，提高自我保护意识。具体来说，重点包括以下几个方面：

（1）正确认识校园暴力：学生需要了解校园暴力的定义、类型、特点和危害，从而形成正确的认识，增强防范意识。

（2）树立正确的价值观：学生需要明确社会主义核心价值观，学会尊重他人、团结协作、积极参与集体活动，营造和谐校园氛围。

（3）提高自我保护意识：学生需要掌握预防校园暴力的方法和技巧，如如何面对威胁、如何寻求帮助等，以提高自身的自我保护能力。

2.教学难点

本节课的难点在于帮助学生突破对校园暴力的错误认知，培养他们的自我保护能力。具体来说，难点包括以下几个方面：

（1）打破错误认知：学生可能对校园暴力存在误解，认为暴力行为是一种解决问题的方法，需要教师引导他们正确看待暴力，认识到其危害性。

（2）提高自我保护意识：学生可能缺乏自我保护意识，不了解如何应对校园暴力，教师需要通过实际案例分析，让学生掌握预防暴力的方法和技巧。

（3）培养团队协作能力：学生可能在团队活动中存在沟通不畅、协作不力的问题，教师需要通过组织团队活动，引导学生学会尊重、信任、支持他人，提高团队协作能力。

（4）提升沟通能力：学生可能在表达自己的观点和需求时存在困难，教师需要通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生学会表达、倾听和理解他人，提高沟通能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《建设和谐校园》以及《小学生行为规范手册》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。具体包括：

-校园暴力案例图片：展示校园暴力的不同场景，帮助学生直观地理解校园暴力的危害。

-社会主义核心价值观宣传海报：引导学生树立正确的价值观，营造和谐校园氛围。

-校园暴力防范技巧视频：通过视频教学，让学生掌握预防校园暴力的方法和技巧。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。本节课不涉及实验，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。具体布置如下：

-分组讨论区：将教室分为几个小组讨论区，便于学生进行小组讨论和互动。

-展示区：设置展示区，用于展示学生作品、小组讨论成果等。

-互动区：设置互动区，用于开展课堂互动活动，如角色扮演、情景模拟等。

-宣传栏：利用教室墙面设置宣传栏，展示校园暴力防范知识、优秀学生作品等。

教学流程

一、导入新课

同学们，大家好。今天我们将要学习的是《建设和谐校园禁止校园暴力》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过校园暴力的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何建设和谐校园，禁止校园暴力的奥秘。

二、新课讲授

1.理论介绍：首先，我们要了解校园暴力的基本概念。校园暴力是指在校园内发生的，对学生的身心健康造成伤害的行为，包括肢体暴力、言语暴力和心理暴力等。它是影响校园和谐的重要因素之一。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了校园暴力在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。通过分析这个案例，我们可以更好地理解校园暴力的危害和应对方法。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调校园暴力的危害和预防方法这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与校园暴力相关的实际问题。通过分组讨论，学生可以更好地理解校园暴力的危害和预防方法。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示校园暴力的基本原理。通过实验操作，学生可以更加直观地理解校园暴力的危害和预防方法。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。通过成果展示，学生可以更好地理解和掌握校园暴力的危害和预防方法。

四、学生小组讨论

1.讨论主题：学生将围绕“校园暴力在实际生活中的应用”这一主题展开讨论