人教版 七年级上册音乐 第五单元 甘美兰 教案.docx

人教版七年级上册音乐第五单元甘美兰教案

一、教学内容

本节课选自人教版七年级上册音乐第五单元《甘美兰》。甘美兰是印度尼西亚的一种传统音乐形式，以其独特的音乐风格和丰富的文化内涵在世界音乐舞台上独树一帜。本节课主要内容包括甘美兰的基本概念、音乐特点、乐器和演奏形式等。通过本节课的学习，学生可以了解和欣赏甘美兰音乐，感受其独特的魅力。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生对音乐的审美能力和跨文化理解能力。通过学习甘美兰音乐，学生能够欣赏和感受不同文化的音乐魅力，提高对音乐的美学认识。同时，通过了解甘美兰的历史背景和文化内涵，学生能够增强对多元文化的理解和尊重，培养跨文化交流的能力。此外，通过对甘美兰乐器的了解和演奏实践，学生可以提高音乐技能，培养音乐表现力。

三、学情分析

本节课面向的是七年级学生，他们正处于青春期初期，具有较强的学习兴趣和好奇心。在音乐方面，七年级学生已经具备了一定的音乐基础，能够理解和欣赏简单的音乐作品。然而，对于甘美兰这种较为复杂的传统音乐形式，他们可能存在一定的陌生感和距离感。

在知识、能力和素质方面，七年级学生在音乐方面的基础相对薄弱，对于音乐的历史、文化背景和演奏技巧等方面的了解有限。这可能会影响到他们对甘美兰音乐的深入理解和欣赏。因此，在教学过程中，教师需要注重基础知识的教学，帮助学生建立对甘美兰音乐的整体认识。

在行为习惯方面，七年级学生具有较强的独立性和自主性，但同时也可能存在一定的散漫和注意力不集中的问题。这可能会影响到他们对音乐课堂的参与度和学习效果。因此，教师需要在教学过程中注重课堂管理，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

对于课程学习，七年级学生可能存在以下影响：

1.对甘美兰音乐的陌生感和距离感，可能会导致他们对课程内容产生排斥和抵触情绪。

2.音乐基础知识的不扎实，可能会影响他们对甘美兰音乐的理解和欣赏。

3.行为习惯的不稳定，可能会影响到他们对课堂的参与度和学习效果。

因此，教师需要针对以上问题，采取相应的教学策略，帮助学生克服困难，提高学习效果。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。本节课选用的是人教版七年级上册音乐第五单元《甘美兰》。教材中包含了甘美兰的基本概念、音乐特点、乐器和演奏形式等内容，是学生学习甘美兰音乐的重要资源。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些辅助材料可以帮助学生更直观地了解甘美兰音乐的特点和演奏形式，提高学生的学习兴趣和参与度。例如，准备甘美兰乐器图片、甘美兰音乐演奏视频等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。本节课不涉及实验，但教师可以准备一些甘美兰乐器的实物或模型，让学生更直观地了解和感受甘美兰乐器的特点和演奏方式。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。为了提高学生的参与度和互动性，可以将学生分成小组，布置分组讨论区，让学生在小组内进行讨论和交流。同时，教师可以准备实验操作台，让学生在课堂上进行实践操作，加深对甘美兰音乐的理解和体验。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解甘美兰的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习甘美兰音乐的特点和演奏形式等内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确甘美兰教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保甘美兰教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习甘美兰音乐的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入甘美兰音乐学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的音乐基础知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为甘美兰新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解甘美兰音乐的基本概念、音乐特点、乐器和演奏形式等内容，结合实例帮助学生理解。

突出甘美兰音乐的特点和演奏形式等重点，强调演奏技巧和音乐理解等难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕甘美兰音乐的特点和演奏形式等问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验甘美兰音乐的演奏，提高实践能力。

在甘美兰新课呈现结束后，对甘美兰音乐的知识点进行梳理和总结。

强调甘美兰音乐的特点和演奏形式等重点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对甘美兰音乐的掌握