幼儿园的学期计划、月计划、周计划、日计划要怎么写：.docx

幼儿园的学期计划、月计划、周计划、日计划要怎么写：

幼儿园的学期计划、月计划、周计划、日计划要怎么写?

作为幼儿园的老师,除了身体上的耐力,还需要撰写各种教学计划,如年度计划、教学计划和保育计划等,这些工作繁琐复杂,让人应接不暇。

今天我将为大家整理幼儿园最常用的学期计划、月计划和周计划的撰写要点,并融入其他相关内容,希望大家能够学以致用。

一、学期计划

学期计划又称为班级保教工作计划,它是指导一个学期班级各项工作全面、有效开展的规划,包括班级日常教育教学工作、家长工作和环境创设等方面的内容。

1.主要包含的要素

现状分析、学期目标、具体措施和主要活动等。

2.遵循的原则

(1)遵循分析掌握在前,目标在后的原则。首先分析前一学期幼儿的发展状况和班级整体工作情况,然后根据掌握的本年龄段幼儿发展目标要求来制定本学期的目标。

(2)遵循立足园所、班级实际的适宜性原则。

(3)遵循年级组成员、班级成员全员参与、充分沟通的原则。

3.各部分制定的要点

(1)现状分析

主要分析上学期幼儿的发展状况和教育目标完成情况。分析时先进行整体分析,再按领域和项目依次进行分析,确保分析的真实准确,兼顾整体和个体。对于新班级,则主要结合幼儿年龄特点和教师以往的经验进行分析。

(2)学期教育目标

根据每个领域的关键经验、幼儿的年龄及发展特点、班级幼儿的实际水平,确定本学期各项重点目标。

(3)具体措施

通过哪些手段、途径和形式来实现所列举的教育目标。需要把握措施与目标间的不完全对应性和关联性,即一个目标可能需要多种措施去实现,一种措施可能实现多个目标。

(4)教学工作

即与目标和措施相对应的各种具体活动,如《快乐家园》内容、歌曲、绘画、区域等各种类型活动。

②结合教师对目标的理解、以往的工作经验、现有的参考教材初步选择确定.

③随时进行调整和添加.

参考活动类（目标:认识秋天明显特征）

1、健康领域:体育游戏——“摘果子”、“运瓜”、“穿脱衣服我知道”；

2、艺术领域:树叶粘贴,泥工、绘画“秋天的水果”、律动:“摘果子”歌曲:秋（系）、秋天多么美（音）、《小树叶》；棉签绘画:“美丽的菊花”“一串红”.

3、科学领域:①搜集种子、果实、落叶等秋天果实,进行分类；冬天的变化及各种动植物的过冬方式.②做落叶标本.③颜色碰碰碰（建构）④科学小实验:影子的秘密、摩擦起电、谁跑得快等.

4、语言领域:欣赏散文:《落叶》诗歌:“菊花”“小树叶”绕口令:七个阿姨来摘果；晨间讲述:结合季节特征.

家长工作

①拓展家长工作的形式.

②有针对性的帮助不同家长解决家庭教育问题,提升不同层次家长的家庭育儿能力.

③开发家长的教育资源,尝试家长进课堂活动.

二、月计划

月计划是学期计划的下位分解计划,主要是总结上月执行情况的基础上提出实现学期目标计划的实际步骤.包括上月情况分析、本月各领域重点目标、主要活动措施及活动内容等要素.

1.上月情况分析

分析什么:体现针对性——主要针对上月目标达成情况及幼儿发展情况进行分析.

怎么分析:要从五个领域进行分析.保证客观、真实性,既要分析优势、又要指出不足.

2.本月重点教育目标

把握要点:

①把握关联性:依据学期目标中每领域（项）的关键价值、幼儿上月发展状况、本月的特质基础上对学期目标筛选、分解确定月目标.

②把握目标的适宜性（不宜过大或过于具体,适宜本月实现；有的可能直接是学期目标,有的可能为分解目标）.

③按领域及项目依次进行制定,体现本月重点.

3.具体措施及内容

①措施按领域来写:每个领域目标需要哪些措施去实现.

②内容上:为了便于指导月工作的开展,增强目的性采用了分类书写的方式.

③把握“措施”与“目标”、“内容”间的不对应性和关联性,即一个目标可能需要多种措施、内容去实现,一种措施、内容可能实现多个目标.

三、周计划

周计划是一周之内全部教育活动及相关工作的具体方案,是当月工作计划中某些内容的具体化,是保证月教育目标和周工作目标顺利实现的必要条件,也是日教育目标与方案设计的依据.

1.特点

将月计划分解到各周逐次完成,进一步明确工作要求、内容、措施,是将一般常规工作和重点工作有机结合起来,但要分清轻重缓急及主次,每周有一两项重点工作.

2.上周情况分析

把握要点:

分析什么:体现针对性——主要针对上周目标达成情况及幼儿发展情况进行分析.

怎么分析:要从五个领域进行分析.保证客观、真实性,既要分析优势、又要指出不足.

范例:

1、孩子们各项常规习惯有了明显进步,多数幼儿能跟随音乐和教师一起学做器械操.（健康）

2、“心情卡”讲述中幼儿的积极性增强了,1/3的幼儿能大胆讲述.（语言）

3、能正确的区分水果和蔬菜.（科学）

4、“我升班了”主题活动的开展增强了幼儿长大了的意识；愿意参与值日生工作,有了初步为他人服务