重庆市綦江区2022-2023学年七年级上学期期末历史试题【带答案】.docxVIP

重庆市綦江区2022-2023学年七年级上学期期末历史试题【带答案】.docx

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綦江区2022—2023学年上期期末

七年级历史测试题

(本卷共两个大题,满分50分,与道德与法治学科共用90分钟)

一、选择题:本大题共15小题,每小题1分,共15分。在备选答案中只有一项是符合题目要求的。请按要求在答题卡上作答。

1.迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是()

A.元谋人遗址 B.蓝田人遗址

C.北京人遗址 D.丁村人遗址

【答案】C

【解析】

【详解】结合所学可知,周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。可以发现人类的进化规律,为人类起源的研究提供可靠的证据。C项正确;元谋人距今约170万年,是我国境内目前已确认的最早的古人类,排除A项;蓝田人距今约110万年至115万年,发现化石遗物较少,排除B项;丁村人遗址是古人类化石遗址之一,位于山西省襄汾县丁村附近的汾河东岸,1954年发现人牙三枚,1976年又得婴儿顶骨一片。排除D项。故选C项。

2.在河南贾湖、湖南玉蟾岩等多处遗址出土了稻谷,科学检测得知是1万多年前的遗迹,由此得出中国是世界上最早栽培水稻的国家。这个研究过程说明?是了解原始社会的重要依据()

A.考古发现 B.文献记载 C.神话传说 D.影像资料

【答案】A

【解析】

【详解】根据题干材料“在河南贾湖、湖南玉蟾岩等多处遗址出土了稻谷,科学检测得知是1万多年前的遗迹,由此得出中国是世界上最早栽培水稻的国家。”可知,考古发掘是了解原始社会的重要依据,A项正确;文献记载、神话传说、影像资料均与题干内容无关,排除BCD项。故选A项。

3.释读历史地图是学习历史的重要方法。释读下面《中国原始农耕时代重要遗址分布图》作出解释正确的是()

①中华文明起源时间早②中华文明灿若星河③中华文明分布地域广④中华文明延续至今

A.①② B.②③ C.①④ D.③④

【答案】B

【解析】

【详解】根据图片结合所学知识可知,图片反映中华文明灿若星河,中华文明分布地域广,②③符合题意;图片内容没有体现中华文明起源时间早,中华文明延续至今,①④不符合题意。所以B项正确,排除ACD项。故选B项。

4.舜在位时,制定刑法,完善制度,稳定局势、又派禹治水,解除水患。这反映出()

A.炎帝和黄帝是中华民族的人文初祖 B.禅让制已经普遍施行

C.禹治水三过家门不入 D.私有制、阶级和早期国家产生

【答案】D

【解析】

【详解】根据“制定刑法,完善制度,稳定局势、又派禹治水,解除水患。”结合所学知识可知,制定刑法属于国家机器,所以材料反映私有制、阶级和早期国家产生,D项正确;材料没有涉及炎帝黄帝,排除A项;材料没有涉及禅让制,排除B项;材料没有体现禹治水三过家门不入,排除C项。故选D项。

5.在历史的长河中,鼎从最早的煮食器衍生出很多象征含义。在中国语言文字里还保留着演变的蛛丝马迹。下列关于“鼎”的表述错误的是()

A.“一言九鼎”表示帝业、王位,以及政权合法性

B.“革故鼎新”表示变动、更新之意

C.“钟鸣鼎食、列鼎而食”表示煮食器

D.“三足鼎立”表示青铜器的高超工艺

【答案】D

【解析】

【详解】结合所学可知,“三足鼎立”比喻三方面势均力敌,相互对立局势,常比喻三国时期。与青铜器的高超工艺无关,D项符合题意,选择D项;ABC项表述正确,但不符合题意,排除ABC项。故选D项。

6.下列历史结论对下图历史史料解释正确的是()

A.开启了我国有文字可考的历史 B.它的出现标志我国早期国家诞生

C.它的出现标志我国奴隶社会形成 D.它的出现标志我国社会等级制度建立

【答案】A

【解析】

【详解】结合所学可知,图片反映的是甲骨文,商代刻在龟甲和牛羊等兽骨上的文字被称为“甲骨文”。是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。1899年,清朝人王懿荣首次发现。我国有文字可考的历史从商朝开始。A项正确;夏朝的建立,标志我国早期国家诞生、奴隶社会形成、我国社会等级制度建立,排除BCD项。故选A项。

7.绘制历史示意图有助于从整体上理解历史。下面示意图可以帮助我们学习()

A.都江堰 B.郑国渠 C.灵集 D.红旗渠

【答案】A

【解析】

【详解】根据图片中的关键词“岷江”“内江、外江”“飞沙堰”“宝瓶口”结合所学可知,图片反映的是都江堰。公元前256年,秦国蜀郡郡守李冰主持,在成都附近的岷江上修建了都江堰。由渠首和灌溉网两大工程构成。使成都平原成为沃野,变成天府之国。2200多年来,一直发挥着巨大的作用。A项正确;郑国渠位于陕西关中地区,排除B项;灵渠沟通了湘水和漓水,排除C项;红旗渠位于河南省,有“人工天河”之称,排除D项。故选A项。

8.绘制思维导图是学习历史的重要方法。下图反映的内

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