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文明礼仪国旗下演讲稿小学生（精选17篇）

文明礼仪小学生篇1

在一个国度中个人是主体。对付个人来讲甚么最紧张呢?我想最终

应当是具有文明本质，只有当每个人都具有了文明本质，那么这个国

度的集体本质才华进步。

不久前，曾看到如许一则报导，说的是新加坡，新加坡是一个通

用英语的国度，这个国度的大家场合的各种标语大多是用英语誊写。

但此中的一些文明规矩的标语，如“不准随地吐痰”、“制止抽烟”、

“不准进入草坪”等却用中文誊写。为甚么呢?人家答复：“因为有这

些不文明行动的大大都是中国大陆的旅客。”为此，到新加坡观察的

一名中黉舍长语重心长地说：“不文明行动也是国耻。”不知大家是

不是记得，中间电视台曾经报导，国庆节后的天安门广场，到处可见

口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，

有的处所不到一平方米的大地上，竟有9块口香糖污迹，密密层层的

斑痕与天安门广场的神圣和庄严构成了猛烈反差。

以上的两个事例表明，文明本来是由细节构成的，反思我们的所

作所为可见文明离我们另有一段间隔。在我们身边，在一部分同学身

上，还存在着一些不文明的行动。比方，在我们的校园内、楼梯上总

能见到与我们英俊的校园极背面谐的纸屑，讲堂里、校园内食物袋、

便利面盒到处可见，乃至有的同学觉得：反正有值日的同学和干净工

排除，扔了又何妨;再比方有的同学在传授楼走廊上追逐打闹，走路推

推搡搡屡见不鲜;另有部分同学彼此之间讲脏话、粗话，随便攀爬树枝，

乃至另有个别同学故意破坏黉舍的大家财物。我们很多同学把文化知

识的进修放在首位，而凡是忽略了社会公德的培养，文明风俗的养成，

而这恰好从本质上显现出一个人的思维品格。实情上，精良的行动风

俗，是包管我们顺利进修的前提，也是建立健康品德的根本。在黉舍

异国精良的行动风俗的同学就大略目无规律，不讲卫生，侵扰班级的

进修环境。相背，如果我们养成了文明的行动风俗，进修环境就必定

是精良的、有序的。我们知道：一个黉舍的门生具有精良的文明行动

风俗，才华构建出精良的进修环境，创设出精良的进修氛围。如今，

我们正处于人生中最关键的成长期间，我们在这个期间的所作所为，

将潜移默化的感化到我们本身的心理本质，而文明的行动就在救助我

们进步本身的心理本质，同时也美满了本身的操行品格，如果我们不

在此时抓好本身操行本质的培养，那我们尽管具有了充裕的科学文化

知识，于人于己于社会又有何用呢?所以，我们最终应当做一个大公至

正的人，一个懂文明、有规矩的谦谦正人，然后才是成才，不能做一

部纯真把握知识技巧的呆板，而要成为一个身心和谐成长的人。文明

便是我们本质的前沿，具有文明，那我们就具有了全国上最为宝贵的

精神财产。

记得一名名流曾说：操行的兑现是由行动构成的，而不是由笔墨。

大都事例表明，走向奇迹光辉、首创告成人生的关键是崇高的情操。

代表民族将来的我们，必要进修和承继的东西有很多很多，但是最根

本的题目是：我们结果要以甚么样的精神风采，甚么样的思维品格和

甚么样的操行水准去接过人类文明的接力棒。

南开大黉舍长在镜子上写了一句规语：“面必争，发必理，衣必

整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，景象勿傲勿怠，色

彩宜和宜静宜装。”作为一此中门生，我们必须明白本身的仪表起码

必须符合黉舍的氛围和门生的身份，保存风雅、得体的仪表，是对教

授同学的一种恭敬。

要养成精良的文明风俗，做文明中门生。那么请我们每个人管住

我们的口，不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手，巩固扔废料、不打

斗打斗;管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过议定我们全部师生

互助竭力，必定会营建出一个文明美好的校园。试想倘若全国每个校

园都互助建立文明校园，那么我们民族的集体本质将大大进步，国度

的综合气力将会大大加强，故国的将来必定是繁华茂盛、灿烂光辉!

文明礼仪是我们进修、糊口生涯的根本，是我们健康成长的臂膀。

异国了文明，就异国了根本的操行底线。千学万学学做真人，说的便

是进修应先学做人，学做文明人，学做社会人，干净环境，文明校园，

从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园到处怒放。

文明礼仪国旗下演讲稿小学生篇2

亲爱的同学们：

“讲文明、懂礼貌，讲卫生、重礼仪。”这是做人的最重要的要

求，作为小学生的我们更要注重良好行为习惯的养成。

首先，无论任何场合都应该使用文明礼貌用语，严禁说脏话、忌

语，说话时语言应该清晰、明了，预期诚恳、语速适中、语调平和，

语意明