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评选优秀员工简要事迹15篇

事迹是为了表扬先进、弘扬正气、推动工作，对工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹照实记载和反映的书面材料。下面我为大家带来评比优秀员工简要事迹15篇，盼望对您有所关心!

评比优秀员工简要事迹精选篇1

__，是我校的一名一般老师。1994年毕业时她被安排到__县__乡中学任英语老师，20__年调入县一中，20__年高中与学校分设后进入现在的香泉中学。从教18年以来，该同志扎实工作，无私奉献，开拓进取，干一行、爱一行、钻一行、精一行，悄悄无闻地在平凡的工作岗位上实践着“一切为了同学”的宗旨，以自己的人格魅力成为同学的严师慈母和伴侣，成为老师们学习的榜样;她爱生如子，爱校如家，敬业奉献，虚心好学，刻苦钻研，所教学科成果多次名列全县首位，注意培育同学的实践力量和素养的全面提高。

她的的人生信条是：“仔细做好每一件事，踏实过好每一天。”

她是一名普一般通的老师，但在同学及家长眼中，却是一位做事仔细、责任心强、工作扎实的好老师，她每接新的班级都深情地承诺：“或许我不能保证你们每个人都上高校，但我能保证把你们培育成为一个正直的人。”在学校领导同事眼中她是一个立足本职，钻研业务，喜爱集体，具有奉献精神的人。在家人眼里，她为了搞好教育教学工作，全身心的扑在工作上，在打理家务方面只有早起晚睡地去做，难得有机会一家人带着孩子出趟门。

她自踏上老师岗位的第一天起就暗下决心：肯定要用平平经常的心态，高兴奋兴的心情，去干实实在在的事情，肯定尽自己所能，让家乡的孩子们不出家门也能享受到最优质的教育。她18年如一日呕心沥血，辛勤耕耘，舍小家顾大家，奉献着青春热血，收获着幸福欢乐，用她那份责任与爱心撑起属于自己的一片蓝天。

一、勤奋工作，细心施教

她始终以高标准严格要求自己，对工作精益求精，勇于开拓创新，努力探究新形势下教学的新途径。在教学工作中，仔细把握教学大纲，刻苦钻研教材，依据所教专业特点和教学内容细心设计教学方法，深化浅出，把抽象的内容条理化、简洁化，因材施教，形成了自己独特的教学特色。她探究出了“欢乐+爱好教学”的课堂教学模式，该模式依据“以人为本的教学思想，提高同学学习爱好的教育理念，合作学习、欢乐学习的教育理论”，树立了“以同学为主体，以老师为主导”的教学意识，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了同学全面和谐地进展，教学效果特别显著。多年来，所带班级的英语成果和班级总成果总是名列班级前茅，屡创新高。自参与工作以来，始终以一个优秀老师的标准严格要求自己，敢打硬仗，多次接手“差班、乱班”。她坚持每天提前十五分钟到学校，课前提前三分钟到教室。她仔细做好本职工作，成果显著，深受同学的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。很多同学在她的微博，上留言，赞扬她是好老师，自己的知己。

二、态度端正，尽心尽责

她坚信“态度打算一切。”并用它时刻提示自己：无论学习、工作，还是生活，态度永久是最重要的，有良好的态度才有精彩的人生。“态度打算一切”，在教学工作中，她把它带到了课堂上。社会上许多人认为做老师很轻松，有两个假期，没错，老师是不用像民工一样搬搬抬抬，也不用像交警一样日晒雨淋，但殊不知老师所做的`事有多重要!有些人不理解，但她不懊悔，只要能看到同学真诚的微笑，听到他们礼貌地叫声“老师好”，她就能把一切辛苦统统忘掉。除了态度外，责任心也特别重要。在日常的工作中，无论哪一方面的工作，她都尽心尽责努力完成，假如不负责任地做出一件事，良心就会受到永久的责备。记得，她刚接现在的初一(7)班的时候，班里一个同学比较淘气，常常撒谎、逃学，她一次次去同学家里家访、做动员工作。虽然辛苦，但看到同学的成长，她就有无比的欢乐和动力。

三、加强教育，细心管理

作为班主任，她始终实行科学民主管理，优化管理过程，想方设法调动同学的乐观能动性，营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，全面调控。每天抽出时间来和同学们沟通，准时了解同学学习生活状况，准时做好细致的思想工作，做到“春风化雨，润物无声”。班级各项工作均精彩完成，多次被评为校级“优秀班集体”。为全面提高同学的综合素养，她在教育教学中，坚持面对全体同学，照看个别，把集体教育与个别辅导紧密结合起来，实行多种教学方法，因材施教，使每个同学的才能得到充分进展。针对同学在学习上的个体差异，她还非常留意加强课堂指导和课外辅导。因此，她常常利用课余时间辅导在学习上有困难的同学，关怀他们，增加他们学习的信念。常年来，她坚持抓“两头”(优秀生和学困生)促“中间”的教育方法，实干，苦干，通过自己的不懈努力和乐观创新，在教育教学上取得了显著的成果。

四、悄悄耕耘、成果突出

十几年的教学阅历和班主任工