第1课时：单元预习课教案 (3).docxVIP

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第1课时单元预习课

《鲁滨逊漂流记》（节选）《骑鹅旅行记》（节选）《汤姆·索亚历险记》

（节选）

一、教学目标

1.了解本单元学习任务，明确单元学习目标；

2.理解并掌握本单元课文中的生字新词；

3.默读本单元课文，了解课文作者与故事大意。

二、教学过程

（一）走进单元知目标

1.指导学生阅读本单元目录，了解本单元的课文及内容。

学生交流自己的收获，教师小结并归纳本单元的主题：走近外国文学名著。

2.阅读本单元首页，继续了解本单元的学习目标。

特别强调：了解作品梗概，把握名著的主要内容，就印象深刻的人物和情节交流感受。这是本单元的语文要素，在学习课文的同时，学会运用。

3.简介作品梗概。

作品梗概指作品粗略、大概、大略的内容、要点或讨论题的主要原则等。在概括时，不能斩头去尾，不能遗漏重要情节。时间、地点、人物、事件的经过都要交代清楚。语言要简洁，尽量长话短说。

4.默读《鲁滨逊漂流记》故事梗概。结合刚刚学到的有关“作品梗概”的知识，说说自己对作品梗概的理解。

（二）走近课文知作者

1.打开教材课文《鲁滨逊漂流记》（节选）、《骑鹅旅行记》（节选）、《汤姆·索亚历险记》（节选），分别说说课文的作者，以及对作者的了解。

学生交流。

2.教师简介。

丹尼尔·笛福：18世纪英国作家。英国启蒙时期现实主义丰富小说的奠基人，被誉为欧洲的“小说之父”“英国现实主义小说之父”“英国报纸之父和“现代新闻业之父”等。

塞尔玛·拉格洛芙：瑞典女作家。1909年“由于她作品中特有的高贵的理想主义、丰饶的想象力、平易而优美的风格”获得诺贝尔文学奖，她是瑞典第一位得到这一荣誉的作家，也是世界上第一位获得这一文学奖的女性。

马克·吐温：美国作家、演说家，“马克·吐温”是他的笔名，原是密西西比河水手使用的表示在航道上所测水的深度的术语。代表作品有小说《百万英镑》《哈克贝利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》等。

（三）走进课文知字词

1.默读三篇课文，关注难理解的字词，感受外国文学作品中人名、地名、语言表达等与中国文学作品的异同。

说说课文或名著中的人物、地名：鲁滨逊、野人星期五、尼尔斯·豪尔耶松、库拉山、波罗的海、斯密格虎克、汤姆·索亚、萨契尔太太、加第夫山、印江·乔埃……

与中国的人名、地名有什么不一样的感觉？同学们交流交流。

2.师生自由互动，随时解决阅读中的障碍，初步交流阅读收获。

3.读读生字，并适时指导书写：剔、覆、籍。

（四）走近目标知大意

1.再次阅读《鲁滨逊漂流记》的梗概与节选的课文，简要说说节选部分的主要内容。

主要内容：鲁滨逊流落在荒岛后，历尽种种困难，修建住所，并调整自己的心态，做好了边生存边想办法逃离孤岛的准备。

2.师生交流。

提醒：主要内容与梗概之间的异同。

3.练习概括《骑鹅旅行记》（节选）、《汤姆·索亚历险记》（节选）的主要内容。

教师适当补充。

三、板书设计

海那边的故事

《鲁滨逊漂流记》丹尼尔·笛福

《骑鹅旅行记》塞尔玛·拉格洛芙

《汤姆·索亚历险记》马克·吐温

简述内容比较异同