1.4地形图的判读（课件）-2022-2023学年七年级地理上册同步精品课堂（人教版）.pptxVIP

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1.4地形图的判读人教版七年级上册

新课导入地球表面有高山，有低地，地表的高低起伏要如何表现在平面上呢？

1等高线地形图2分层设色地形图3地形剖面图CONTENTS课程目录

2022新课程标准1.结合地形观察，说出等高线地形图、分层设色地形图表示地形的方法。2.在地形图上识别一些基本地形。

1.学会阅读和使用等高线地形图，学会计算海拔和相对高度，并能在等高线地形图上识别山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖五种山体部位。2.在分层设色图上识别五种主要的地形类型。3.通过动手绘制地形剖面图，培养学生的动手实践能力。4.联系生产与生活实际，了解山地不同部位对生产与生活的影响。学习目标

1第一部分等高线地形图

第一部分等高线地形图什么是地形图？地形图是表示地面起伏和地理位置等事物的地图，是用测量仪器把实际高度测量出来，并用特定的方法按一定比例缩绘而成。它是地面上地形和地物位置实际情况的反映。平面地形图又分为等高线地形图和分层设色地形图。

第一部分等高线地形图在世界最高峰珠穆朗玛峰的山脚下，一位藏族老人对他的孙子说：“这是我见到的最高的山峰，它至少有4000米。”“不对，爷爷说的不对，书上说珠穆朗玛峰的高度是8848.86米。”

第一部分等高线地形图中华人民共和国水准零点位于山东省青岛市东海中路银海大世界内，是中国唯一的水准零点。中华人民共和国水准零点作为中国唯一的海拔地理性标志正式写入全国中小学地理教科书。中国高程的起点

第一部分等高线地形图海拔与相对高度海拔（即绝对高度）：相对高度：甲的海拔1500米乙的海拔500米甲与乙相对高度1000米地面某点高出海平面的垂直距离。某个地点高出另一个地点的垂直距离。

第一部分等高线地形图8848.86m-430.5m珠穆朗玛峰死海

第一部分等高线地形图

第一部分等高线地形图等高线在地图上，把海拔高度相同的点连接成线，就是等高线。将多条等高线按一定比例缩小后投影到平面上，就可以绘制出等高线地形图。

第一部分等高线地形图观看动画，观察等高线绘制过程

第一部分等高线地形图100100100100100100100100200200200200单位：米

第一部分等高线地形图等高线特点：1.同线等高同一条等高线上，各点的海拔相同。

第一部分等高线地形图等高线特点：2.等高距全图一致在同一张等高线地形图中，两条相邻等高线之间的高度差相等。

第一部分等高线地形图3.等高线是封闭的曲线等高线特点：受图幅面积限制，等高线中间可能出现断裂，但无论怎样迂回曲折，终必环绕成圈。

第一部分等高线地形图4.除了陡崖，两条等高线不相交等高线特点：一般情况下，同一地点不会有两个高度，所以等高线不相交。

第一部分等高线地形图5.等高线疏密反映坡度缓陡。坡度越陡，等高线越密集，坡度越缓，等高线越稀疏100m200m300m400m100m200m300m400m缓坡等高线稀疏的山坡陡坡等高线密集的山坡400m想一想：爬山时，为了节省力气，我们往往选择陡坡还是缓坡？

第一部分等高线地形图山体部位的判断在等高线地形图上，通过等高线的分布，可以判断山体的地面形态。

第一部分等高线地形图地形部位——山峰山峰：等高线闭合，数值从中间向四周降低。反之，则为盆地。

第一部分等高线地形图地形部位——鞍部鞍部：两个山峰间平缓的部位。

第一部分等高线地形图地形部位——山脊250200200300350山脊：等高线的弯曲部分向低处凸出。

第一部分等高线地形图地形部位——山谷200250250300350山谷：等高线的弯曲部分向高处凸出。

第一部分等高线地形图地形部位——陡崖陡崖：等高线重叠处。

第一部分等高线地形图山峰中间高，四周低山脊凸低为脊山谷凸高为谷鞍部中间低，两边高陡崖等高线重合盆地中间低，四周高

第一部分等高线地形图看图说地形部位山脊山峰山峰山谷陡崖鞍部

第一部分等高线地形图上山路线③和④，哪条视野更开阔，理由是什么？路线④视野更开阔。因为地处山脊，中间高，两侧低。

第一部分等高线地形图要举行攀岩交流，应该到达哪个地点？这个陡崖海拔范围是？②地点处。这个陡崖海拔范围是大于200米，小于400米。

第一部分等高线地形图A附近有个水坝，说说这个水坝选址在这里有什么依据？位于“口袋形”地区的“口小”处，利于建坝同时上游腹地广阔，库容大，而且有支流汇入，水源较充足。

第一部分等高线地形图等深线的定义海洋中深度相同的各点连接成的线。从等深线上所标注的深度，可以看出海洋的深浅；从等深线的疏