方剂总论讲诉课件.pptVIP

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对象:中医类

绪论

方剂学简介

方剂组成原则辨证立法选药、定量、配伍方剂剂型、用法

辨证:湿滞脾胃证立法:燥湿健脾,行气和胃。处方:苍术、厚朴、陈皮各9g甘草4g(水煎服每日1剂)

方剂是辨证论治的产物,是中医临床防治疾病的主要工具,是理法方药的重要组成部分,是古今医家临床经验与学术思想的载体。

方剂学方剂的组成原则方剂的配伍方法方剂的适应证候方剂的变化运用

n联系基础与临床n沟通医学与药学

方剂学课程特点

学习目的

教学方法

nn

方剂的起源与发展“源远流长”

n起源:方复数量:n发展组方:严应用:

n方剂学研究范围n方剂学研究方法

本章要点nnn

方剂与辨证论治

方剂与病证方证相关,丝丝入扣药证相应,效随证现

方剂与治法先有方,后有法方从法出,以法统方从方见法,以方验法

“八法”汗、吐、下、和、温、清、补、消一法之中,八法备焉八法之中,百法备焉

自学“八法”:思考:

方剂与中药方以药成方药互动方药离合

本章要点nn

方剂的分类

自学本章,思考下列问题:

1.按主治分类n病证:n病因:n脏腑:便于按病证索方,但内容重复较多。

2.按组成分类:n“七方”说:最早的方剂分类法,蕴含据病情轻重缓急选方制方的思想,但临床价值不大。n主方:创立类方研究方法,便于寻宗究祖,溯流追源,但有时始末欠清。

3.按治法(功用)分类:n“十剂”说:宣通补泄轻

重滑涩燥湿为后人以治法分类方剂奠定了理论基础,但内涵不够清晰,而且许多重要方剂未能概括其中。

4.综合分类:n治法(功用)与主治相结合

方剂的组成与变化

第一节药物配伍一、配伍的概念二、配伍的目的减毒增效

常见的药物配伍形式同类相须

异类相使1.功效异中有同,通过协同互补而增效2.利用机体阴阳气血脏腑的相生关系3.以导邪外出为目的

相反相成相反——药性、趋向性、功效相成——增强疗效

合法兼治温清并施寒热错杂补泻兼施虚实夹杂表里同治表里同病脏腑合治脏腑同病气血同调气血同病

制毒纠偏引经报使

n药物配伍后的相互作用n方剂是药物配伍应用的具体体现。

方剂的组成

如何使方剂中的药物“各全其性”?

第一节方剂的组成原则第二节方剂的组方结构

君药病机的主要方面主不可要治疗作用缺少剂量相对其作臣、佐、使药时较大。

臣药协助君药兼证起治疗作用

佐药

使药

n麻黄汤组成主治病机(主)(次)

配伍意义麻黄)1.为何麻黄为君,桂枝为臣?2.为何方中无反佐药与引经药??

n每首方剂中君臣佐使药不一定俱全,亦非每种意义的臣、佐、使药都具备。n方中每味药并不一定仅任一职。根据治疗需要及药性特点,择宜而用。

主从有序相辅相制有机整体

辨证论治“辨病”“对症”

临床处方方法n应用成方n自拟处方

方剂的变化1.药味的增损

2.药量的加减3.剂型的变化

本章要点nnn

方剂的使用方法(掌握)(了解)

nnn

n煎药用具n煎药用水n煎药火候n煎药方法

n服药时间n服用方法n药后调护n服药食忌

上篇重点内容2.掌握治疗“八法”并理解其基本内涵4.掌握“七方”说与“十剂”的来源及具体涵义6.掌握几种主要剂型的作用特点

人有了知识,就会具备各种分析能力,明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书,广泛阅读,古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识,培养逻辑思维能力;通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平,培养文学情趣;通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操,给我们巨大的精神力量,鼓舞我们前进。

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