综合性学习-身边的文化遗产1省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptxVIP

综合性学习身边文化遗产;1.认知文化遗产。能利用问卷调查法、座谈法、文件研究法、观察法等研究方法，对身边地域特色鲜明文化遗产资源进行对应调查研究。

2.知道文化遗产。在语文学习过程中，能感悟中华文化博大精深，吸收民族文化精华，培养自我“文化自觉”意识。;3.利用文化遗产。能将地域文化遗产与语文学习相结合，激发学习语文知识兴趣和动力，古为今用，助人成长。;1.文化遗产包含物质文化遗产和非物质文化遗产。

2.物质文化遗产又称有形文化遗产，是指含有历史、艺术和科学价值文物，包含古遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁画、近当代主要史迹及代表性建筑等不可移动文物，历史上各时代主要实物、艺术品、文件、手稿、图书资料等可移动文物；;以及在建筑式样、分布均匀或与环境景色结合方面含有突出普遍价值历史文化名城（街区、村镇）。如北京明清故宫、颐和园、天坛、长城、周口店“北京人”遗址，陕西秦陵兵马俑，四川峨眉山—乐山大佛风景名胜区、九寨沟风景名胜区、黄龙风景名胜区、四川大熊猫栖息地，湖北武当山古建筑群、显著陵、咸丰唐崖土司城遗址等。;3.非物质文化遗产又称无形文化遗产，是指各种以非物质形态存在与群众生活亲密相关、世代相承传统文化表现形式。包含民间传说、习俗、语言、音乐、舞蹈、礼仪、庆典、烹调以及传统医药等。其最大特点是不脱离民族特殊生活生产方式，是民族个性、民族审美习惯“活”显现，被誉为历史文化“活化石”，“民族记忆背影”。;非物质文化遗产是确定文化特征、激发创造力和保护文化多样性主要原因，在不一样文化相互宽容、协调中起着至关主要作用。中国昆曲、古琴、木卡姆、蒙古长调、黄鹤楼传说、湖北大鼓等都是取得联合国教科文组织认可重点非物质文化遗产。

4.从起，每年六月第二个星期六为中国“文化遗产日”。;故事驿站;鼓书是一个有说有唱、以说为主曲艺形式。在早期阶段曾以宣讲“圣谕”作为主要内容，劝说人们尽忠行孝，所以也曾称为“说善书”。内容有：《董永卖身》《孟宗哭竹》《杨门女将》《四姐闹东京》《白蛇传》《宝莲灯》等。建国后鼓书艺人及文艺工作者创造了大量鼓书新段子，经常演唱有《迷路记》《王大妈学文化》《看桥》《新儿女英雄传》《敌后武工队》《千年铁树开了花》《丰收场上》《如此媳妇》等。;湖北大鼓以“四平调”为基本曲调，其调式、板式、旋律、结构等都表达了湖北民间音乐格调，板式多为一板一眼。湖北大鼓还有一套完整演出技艺，主要是利用手法、眼法、身法和步法，形成灵活多变而又浑然一体艺术演出格调。即使有舞台，普通也没有布景，演员凭借想象进入故事环境当中；艺人经过虚拟动作，使听众得到“以虚为实”感觉。艺人们善于利用云板、鼓和鼓签双重作用：它们既是伴奏乐器，又是主要道具。;6月7日，湖北省武汉市、团风县联合申报“湖北大鼓”经国务院同意列入第二批国家级非物质文化遗产名目，传承人张明智。;题一：6月11日是我国第11个“文化遗产日”，今年主题是“让文化遗产融入当代生活”。

1.结合今年“文化遗产日”主题，请你为学校设计三项与此相关活动。

________________________________________________________________________________________________________________________________;;莲步轻移，自成小桥流水，鸟语花香；回首巧笑，便是风华绝代，仪态万方。开嗓乍唱，倾泻一斛清泉；水袖一甩，搅动万顷碧波。美得自信，美得高雅。那跨越百年历史，那古老神秘传承，不能因为我们无知而断流，不能因为我们冷漠而消散。爱她吧，像爱你妈妈一样！;题二：益阳物华天宝，人杰地灵，是颇负盛名文化之乡。尤其是这里留下了关于三国历史宝贵文化遗产。资水中学201班开展以“益阳三国文化”为专题综合性实践活动，请你参加。;材料一：吴蜀双方在益阳对垒争锋，留下了一批历史遗址，如鲁肃堤、马良湖、关羽濑等。

材料二：益阳文化墨客从来喜欢以三国历史为题材吟诗作对，创作了大量文学作品；民间经过讲故事、演花鼓戏、唱歌谣等方式反应了三国历史，这些都成为益阳文化遗产主要组成部分。;1.信息搜集

以上两则材料透露共同信息是什么？

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2.社会调查

在实地考查中，同学们发觉许多三国遗址没有得到有效保护，外地游客更不知道有这些名胜。请你就这一情况向益阳市人民政府提两条合理化提议。;（1）__________________________________

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