沪科版八年级第五章第三节弹力与弹簧测力计.docxVIP

第三节弹力与弹簧测力计

一、学习目标：

1、在常见的力的现象中，知道哪些是弹力，知道弹力是由于物体发生形变而产生的力。

2、了解弹簧测力计的构造和使用方法。

3、经历使用弹簧测力计测力的实际过程，通过实验操作学会弹簧测力计测量力的大小。

二、学习方法：

阅读、实验、观察、分析、总结

三、预习提纲：

1、什么叫弹力，他在什么情况下产生？

2、弹簧测力计的构造及其使用原理是什么？

3、总结一下，怎么正确的使用弹簧测力计？

四、反馈练习，相信自己一定能行！！

1、乒乓球掉在地上，马上会弹起来，使乒乓球由上而下运动的力是，它是由于乒乓球发生了而产生的。

2、一个苹果掉到地上，它的形状发生了变化，且不能恢复原样，物体的这种特性叫。放在桌面上的苹果(填“会”或“不会”)发生形变。苹果对桌面的压力实质是。

3、弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就。它有一个前提条件，该条件是，就是根据这个道理制作的。

4、关于弹力的叙述中正确的是()

A、只有弹簧、橡皮筋等这类物体才可能产生弹力

B、只要物体发生形变就会产生弹力

C、任何物体的弹性都有一定的限度，因而弹力不可能无限大

D、弹力的大小只与物体形变的程度有关

5、下列哪个力不属于弹力()

A、绳子对重物的拉力B、万有引力

C、地面对人的支持力D、人对墙的推力

6、两个同学同时用的力，向两边拉弹簧测力计的挂钩和提纽，此时弹簧测力计显示的示数是。

7、小红自制了一个弹簧测力计，并正确地刻上了刻度线，只是在标数字，把本该标“1”的地方标上了“0”，依次类推，但她还是将指针弄到所标的“