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2024年大班游戏教案《小白兔送松果》含反思
大班嬉戏教案《小白兔送松果》含反思适用于大班的嬉戏主题教学活动当中，让幼儿练习双脚行进跳，知道动物之间要相互帮助，增加幼儿的交往实力和相互协作的实力，练习在有间隔的物体上走，培育幼儿的平衡实力，快来看看幼儿园大班嬉戏《小白兔送松果》含反思教案吧。
1、知道动物之间要相互帮助，增加幼儿的交往实力和相互协作的实力。
2、练习双脚行进跳。
3、练习在有间隔的物体上走，培育幼儿的平衡实力。
4、主动参加活动，体验活动的欢乐及胜利的喜悦。
5、发展幼儿的视察比较实力。
彩色塑料小跨栏，自制梅花桩，高跷，沙包，塑料小筐。
1、邀请两名幼儿到河对岸扮松鼠，预备收松果。其他幼儿扮小白兔。
2、嬉戏起先兔妈妈说：孩子们，河对岸的小松鼠没有松果吃了，我们这里有许多松果，我们帮他们把松果投过河。
3、小白兔分成两队分别给小松鼠送松果。
4、小白兔双脚持续跳跳过小跨栏，走过梅花桩，踩着高跷，投松果，绕过大树返回，拍其次个小白兔的手，依次这样，协作好，守纪律，速度快的一组为胜。
5、嬉戏结束：给成功的一组进行表扬。(幼儿教化)
小班主要有：纵跳、触物跳、从高往下跳、单脚跳、双脚跳等几个内容。我们结合我园小班关于跳的原有阅历，选择了双脚并拢跳和双脚分开跳的教学内容。作为执教者作以下几点反思：
首先，体育活动的味道不够浓郁，跟体育嬉戏的区分值得深思。因为是小班的体育活动，我们总是提倡情境化的嬉戏活动引导幼儿主动参加的趣味性和探究欲，但是熬炼的形式和强度有待斟酌。适当渗透队列队形和体育活动的指令应当会更好些。其次，幼儿常规的收放性。由于我们始终提倡让每个孩子有自己的想法和尝试的空间，在活动组织过程中个体化需求体现的也较为明显，为了更好的满意个体需求，使得活动的自由性偏多。如何收放比例得当是个团队接下来值得探讨的问题。最终，本次活动重点在于巩固双脚并拢跳、新学双脚分开跳，难度在于双脚分开、并拢的交替练习。活动支教过程中，难点的突破主要在于第三环节的送礼物过小路环节，若之前能适当进行难点前置，幼儿原地自由练习双脚并拢、分开交替跳，对接下来的难点突破应当会有更好的效果。
小百科：松果，别称：松塔，为松科植物的种子，成熟后内有松子。样子像峰塔。长约6~10厘米，宽约3厘米。体如鱼鳞，颜色有白有黑。
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