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(进阶篇)2023-2024学年下学期初中生物人教版七年级同步分层作业4.3.2发生在肺内的气体交换
一.选择题(共8小题)
1.如图表示模拟膈肌运动的实验,对该实验的描述正确的是()
A.A表示呼气,膈肌收缩
B.B表示吸气,膈肌舒张
C.D模拟胸廓,F模拟膈肌
D.E模拟肺,位于腹腔内
2.如图是人体在平静呼吸时,肺内气体容量变化的示意图。下列描述不正确的是()
A.由a到b表示此人正在呼气
B.由b到c表示此人正在吸气
C.若将c值减去d值,所得的数值表示此人的胸围差
D.若将c值减去d值,所得的数值表示此人平静呼吸时一次气体的交换量
3.如图为血液流经肺泡时,肺泡与血液进行气体交换的示意图。下列叙述正确的是()
A.a表示氧气穿过毛细血管壁和肺泡壁进入血液
B.与乙相比,甲内氧气多
C.a表示氧气进入血液,b表示二氧化碳进入肺泡
D.与甲相比,乙内二氧化碳增多
4.当有异物阻塞呼吸道时,可采用海姆立克急救法施救。施救时,阻塞在被施救者呼吸道中的异物会随肺内气体排出体外,此时他体内()
A.膈顶部上升,胸廓容积缩小
B.膈顶部下降,胸廓容积缩小
C.膈顶部上升,胸廓容积扩大
D.膈顶部下降,胸廓容积扩大
5.暑假里天气炎热,为了防止溺水悲剧的发生,请同学们务必做到“六不”。根据所学生物学知识分析,人类溺水时主要影响到呼吸的哪个环节?()
A.肺泡与外界的气体交换
B.肺泡与血液之间的气体交换
C.氧气在血液中的运输
D.胸廓容积的变化
6.在“检验人体呼出气体成分的变化”实验中,用瓶子分别收集空气和人体肺部呼出的气体,再向瓶子中倒入澄清石灰水,观察澄清石灰水的变化。下列分析不正确的是()
A.该实验的变量是空气和肺部呼出的气体
B.肺部呼出的气体能使澄清石灰水明显变浑浊
C.肺部呼出的气体中二氧化碳含量大于氧气含量
D.向瓶中呼气时,肋间肌处于舒张状态
7.如图甲表示某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线,图乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图。下列相关叙述不正确的是()
A.图甲中,曲线BC段的变化中胸腔容积变小
B.图甲中,B点时肺内气压等于外界大气压
C.图乙中,外界气体按照c方向进入肺泡时,肋间肌和膈肌应处于舒张状态
D.图乙中,a代表二氧化碳,b代表氧气
8.如图是某人在一次平静呼吸中肺内气压与外界气压差曲线图。下列叙述错误()
A.在曲线AB段的变化中,与呼吸有关的肌肉处于收缩状态
B.B点是吸气结束的瞬间,此时肺内气压等于外界气压
C.在曲线BC段的变化中,胸廓的前后径和左右径由小变大
D.C点是呼气结束的瞬间,此时肺内气压与外界大气压差为0
二.实验探究题(共1小题)
9.为了探究人体呼出气体中二氧化碳体积分数的变化,任大为同学做了如图所示的实验,请回答下列问题:
(1)观察图一推断,通入的气体为人体呼出气体的试管是,因此,与吸入气体相比,呼出的气体中的含量明显增加了。
(2)图二是模拟呼吸时膈肌的运动情况,甲表示过程,此时膈肌处于状态。
(3)文明城市、文明校园建设要求不要随地吐痰,痰液中含有,可传播疾病。人体内痰液产生的部位是[](填写图二中的数字并写出名称)。
三.解答题(共1小题)
10.“海姆立克急救法”是抢救异物误入人体气管的方法,被称为“生命的拥抱”,动作图解如图一。图二是肺泡内的气体交换过程示意图,据图回答:
(1)当异物经过喉后堵住患者的气管时,会引起呼吸困难。此时,救护者可按照图一中所示方法施救,使被救者膈顶部上升,肺内气压(选填“大于”或“小于”)外界气压,形成较大的气流把异物冲出。此过程相当于正常人体呼吸运动中的(选填“吸气”或“呼气”)状态。
(2)呼吸道通畅后,空气进入肺,重新进行肺泡与血液的气体交换,图二所示a和b代表的物质分别是和。物质a从肺泡进入到血液内,至少需要穿越层细胞。
(3)图二中表示的气体交换过程是通过实现的。
(4)由图三可知,每一次呼吸用时秒。在ab、bc、cd三段曲线中,表示吸气的是。
(进阶篇)2023-2024学年下学期初中生物人教版七年级同步分层作业4.3.2发生在肺内的气体交换
参考答案与试题解析
一.选择题(共8小题)
1.如图表示模拟膈肌运动的实验,对该实验的描述正确的是()
A.A表示呼气,膈肌收缩
B.B表示吸气,膈肌舒张
C.D模拟胸廓,F模拟膈肌
D.E模拟肺,位于腹腔内
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