中学植树节活动方案2.docxVIP

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2017中学植树节活动方案

【2017中学植树节活动方案一

为纪念我国第三十七个全民义务植树节及开展全民义务植树运动三十四周年,加快推进我区城乡绿化步伐,决定组织开展xx学校义务植树活动,具体事项如下:

一、时间

xx年3月12日上午10:00

二、地点

学校附近的郊区或林区

三、活动目的

1、情感目的。在活动中,培养学生主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅,相互帮助,能像一家人一样相亲相爱;增强师生之间的情感交流;获得社会和学生家长的好感和认可。

2、能力目的。在实践过程中每名同学要体现各自的才能,发挥出学生的自觉与自律,向社会展示学校的风采;提高学生实际动手操作能力与相互协作的能力。

3、知识目的。了解植树节的来历、植树与环保、有关植树节的活动等资料,向大自然学习,回去后向同学和父母宣传。

四、有关事项

1、集合

3月12日12。00全体师生在校门口集中。带队提前10分钟到场,清点人数以及签到。

2、出发

12。30由学校出发前往目的地。实践组成员提前过去,划分好场地,分好工具。沿途举黄冈数学公益宣传旗帜,要求学生最好着统一服装,注意言行,文明礼貌。带队老师负责学生安全,严禁在路上嬉戏打闹。

3、到达场地

13。00预计到达场地,清点人数,并向学生说明相关事项,要注意安全。并邀请该场地的林地工作人员讲述植树的要领和日常维护树木的知识。

4、开始植树

14。00各小组各自拿分好的工具,前往植树地点,对划分好的场地,分小组植树。

5、植树评比

15。00对各小组植树成果进行评比,为优秀的小组发放黄冈数学优惠券或小礼品。

我和小树同生长

6、15。30宣传组发放卡片、笔和绳子给学生,学生写下自己的愿望、想说的话、署名、标注日期,用绳子将卡片挂在自己植的树上,并与小树合影留念。

7、16。00全体师生在横幅下集合,照相留念,并交回工具等。

【2017中学植树节活动方案二

一、活动目的

中国欲强,须急兴农学,讲究树艺是1893年孙中山先生起草著名的政治文献《上李鸿章书》时提出的,学校植树节活动方案。他是中国近代史上最早意识到森林的重要意义和倡导植树造林的人。也就是因为他,1979年,第五届全国人民代表大会决定将每年的孙中山逝世纪念日(3月12日)定为我国的植树节。在这大地回春,世界万物呈现勃勃生机之际,根据萧教学〔2017〕24号关于开展应对气候变化——千校万人同栽千万棵树活动的通知的精神,开展创浙江省绿色学校植树节活动。增强师生植绿护绿的环保意识,共同参与绿化校园、美化校园的实际行动,强化生命意识与责任意识,增强师生的荣誉感与集体观念,在校园里留下生命的痕迹,努力在学习、工作中实践人生的价值,不断提高师生的成就感和社会责任感。活动力求实效,从实际出发,重过程,同时也要结果,要做到每一位学生都能够在这项活动中受到一定的教育。各班要积极宣传、人人参与,将学习知识与劳动实践结合起来,增强环保意识,为创建省绿色学校添风采。

二、活动口号

建绿色校园,树绿色理想

三、活动时间

2017年2月27日-2017年6月10日

四、活动内容与时间安排

1、宣传动员阶段

(1)梁校长在班主任会议上动员发动(2月27日)

(2)结合国旗下讲话,由环保班205班向全校同学,发出倡议(3月8日)

(3)政教处召开短会宣布活动方案,强调自愿原则,以年级为单位成林挂牌、立碑,个人捐助可以单独挂牌。各班上报认捐数目(3月9日)

2、实施阶段

(1)总务处根据各班上报数据,联系园林公司规划落实好树苗(3月12日前),并负责养护、保活。

(2)举行种树、认养仪式

(3)挂牌、合影工作(写上、****届****班2017年**月**日或种植人姓名等)(6月10日前)

五、配套活动

1、绿色环保主题班会

各班开展有关建绿色校园,树绿色理想为主题的班会活动,向学生传授绿化知识,对学生进行一次直接的生态教育和科普宣传。

2、出好一期以绿色、环保为主题的黑板报。

3、由语文组牵头,初一、初二年级各班组织学生写好一篇以绿色、环保为主题的征文。每班上交5篇,截止日期:3月30日.

【2017中学植树节活动方案三

一、活动目的

和意义

3月12日是一年一度的植树节,给我们的家园增添一点绿色,为给学校发展作点贡献,使我们的生活环境更加美丽,结合我校实际情况,在全校开展形式多样的植物种植实践体验活动,做到人人参与,宣传与实际行动相结合,从而令学生在活动中体验成功的喜悦,增加对植物生长的了解,增强环保意识,生态意识,以达到为班级、学校、社会增添绿色,净化、美化环境的目的。

二、活动口号

行动起来,为地球增添一点绿色

三、活动时间

3月1日——3月31日

四、活动过程

(一)宣传动员阶段

1、在升旗仪式上号召全体学生。人人参与植树

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