大班语言城里最漂亮的巨人教案.docVIP

?大班语言城里最漂亮的巨人教案

一、教学目标：

1.认知目标：让幼儿能够理解故事内容，了解巨人的变化过程。

2.技能目标：培养幼儿的观察能力、想象力及语言表达能力。

二、教学重点与难点：

重点：让幼儿理解故事情节，学会分享与关爱。

难点：培养幼儿观察细节，发挥想象力，用语言表达故事情节。

三、教学准备：

1.教具准备：故事课件、巨人图片、花园图片、小鸟图片等。

2.环境准备：安静舒适的语言活动室。

四、教学过程：

1.导入：邀请幼儿观看故事课件，引起兴趣。

2.讲述故事：讲述城里最漂亮的巨人的故事，引导幼儿关注故事细节。

3.讨论：提问幼儿关于故事的问题，如：“巨人为什么要把花朵都摘掉？”，“小鸟为什么会飞回来？”，“巨人为什么会变成最漂亮的巨人？”等。

4.情境体验：分组进行角色扮演，让幼儿体验故事中的角色，培养情感。

五、作业设计：

1.回家后，与家长分享故事内容，让家长了解幼儿在园的学习情况。

2.请幼儿画一画他们心中的最漂亮的巨人，培养幼儿的想象力。

3.鼓励幼儿在日常生活中，学会关爱他人，分享自己的玩具、零食等。

六、教学策略：

1.情境教学：通过故事课件、图片等教具，营造生动的故事情境，激发幼儿的学习兴趣。

2.互动讨论：采用提问、回答的方式，让幼儿积极参与课堂讨论，提高他们的思维能力。

3.角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿亲身体验故事中的角色，培养他们的情感素质。

4.家园合作：通过课后作业，让幼儿将所学故事带回家与家长分享，增进亲子关系，巩固学习效果。

七、教学评价：

1.课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、发言积极性等，了解他们的学习状态。

2.作业完成情况：检查幼儿回家后与家长分享故事的情况，以及他们画的巨人图片，评估他们的学习效果。

3.情感态度：观察幼儿在日常生活中关爱他人、分享的行为，评价他们的情感素质。

八、教学拓展：

1.组织幼儿进行故事表演，让他们在舞台上展示自己，提高自信心。

2.开展“关爱他人，分享快乐”的主题活动，让幼儿在实践中体验分享与关爱的意义。

3.邀请家长参与课堂活动，共同讲述有关关爱与分享的故事，促进家校共育。

九、教学反思：

十、教学计划：

1.下一节课程：学习下一个故事，延续关爱与分享的主题，培养幼儿的良好品质。

2.长期目标：通过一系列的语言教学活动，提高幼儿的语言表达能力，培养他们的观察力、想象力及情感素质。

重点和难点解析

一、教学目标：

重点关注幼儿对故事内容的理解，以及情感目标的培养。确保幼儿能够掌握故事的主旨，学会分享与关爱。

二、教学重点与难点：

重点关注幼儿对故事情节的掌握和语言表达能力的提升。难点在于培养幼儿的观察细节和想象力，以及用语言表达故事情节的能力。

三、教学准备：

重点关注教具的准备，确保故事课件、图片等教具的质量和适用性，以帮助幼儿更好地理解和参与教学活动。

四、教学过程：

重点关注幼儿在讨论和情境体验环节的参与程度，确保他们能够积极参与，充分表达自己的观点和感受。

五、作业设计：

重点关注幼儿在家庭中的分享和表达，鼓励他们将与家长分享的故事内容和感受记录下来，以巩固学习效果。

六、教学策略：

重点关注情境教学的实施，确保故事课件、图片等教具的有效使用，以及角色扮演活动的组织，让幼儿能够充分体验故事中的角色。

七、教学评价：

重点关注幼儿在课堂上的参与程度和作业完成情况，以及他们在日常生活中关爱他人、分享的行为，以全面评估他们的学习效果和情感素质。

八、教学拓展：

重点关注幼儿在故事表演和主题活动的参与情况，以及家长参与课堂活动的效果，以促进家校共育和幼儿的全面发展。

九、教学反思：

十、教学计划：

重点关注下一个故事的教学内容，确保与本节课的主题相衔接，延续关爱与分享的主题，培养幼儿的良好品质。

本文为一篇详细的大班语言城里最漂亮的巨人教案，涵盖了教学目标、重点与难点、教学准备、教学过程、作业设计、教学策略、教学评价、教学拓展、教学反思和教学计划等环节。重点关注幼儿对故事内容的理解和情感目标的培养，以及他们在各个教学环节的参与程度和表现。通过情境教学、互动讨论、角色扮演等活动，培养幼儿的观察力、想象力、语言表达能力和情感素质。注重家校合作，让幼儿在家庭中分享学习成果，巩固教学效果。通过教学反思和教学计划，不断调整教学方法，确保教学效果，促进幼儿的全面发展。