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氯气的性质（修改稿）
第二课时
-
【课标要求】1、了解C1的检验方法
-
2、活动探究C1检验方法
【教学目标】1、巩固氯气的化学性质。初步掌握氯水的性质和Cl-
的检验方法。
2、引导学生自主学习、合作探究氯水的性质，学习科学
家研究化学的科学态度和研究方法。
3、培养学生辨证唯物主义的观点。养成关注化学在生产、
生活中的应用的习惯，培养创新能力。
【教学重点】Cl-的检验方法、氯水的性质
【教学难点】氯水的性质
【教学手段】运用多媒体课件和演示实验
【教学方法】实验探究、交流讨论
【设计思路】1、知识回忆及默写有关氯气的化学性质的方程式。
2、学生自主学习、合作探究课本P43实验并一起完
成表格。
-
3、学生自主学习、合作探究归纳出氯水的性质和C1
的检验方法。
4、通过情景转换介绍氯气的用途和新型灭菌消毒剂（二
氧化氯），拓宽学生的科学视野。
【教学设计】
〖教师活动〗［新课引入］知识回顾，复习氯气的性质。
〖学生活动〗默写有关氯气的化学性质的化学方程式。
〔推进新课〕［问题情境］1、氯气溶于水后是否与水发生反应？2、
氯水中含有哪些溶质？
〖学生活动〗请你设计实验去验证反应生成的产物？
+
H的检验：
-
Cl的检验：
HClO的检验：
〖学生活动〗P43活动与探究
［实验1］将干燥的有色布条和湿润的有色布条分别放入两瓶
干燥的氯气中，观察实验现象。
［实验1］分别用玻璃棒蘸取新制氯水和稀盐酸，滴在pH试
纸上，观察并比较现象。
［实验3］在洁净的试管中加入2mL新制氯水，再向试管中加
入几滴硝酸银溶液和几滴稀硝酸，观察现象。
［实验4］用一支针筒抽取80mL氯气，然后抽取20ml5%的氢
氧化钠溶液，震荡，观察实验现象。
〔观察总结〕学生观察实验现象，分析得出实验结论，并填写如下
表2-2。
表2-2氯水的性质实验
实验现象结论
干燥的有色布条没有褪色，而湿润的有色布条却Cl没有漂白性，而Cl遇到
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褪色了。水后生成了具有漂白性的物
实验1质HClO，HClO因有强氧化
性而使有色物质氧化而褪
色，这种褪色是不可逆的。
氯水滴在pH试纸上，试纸先变红，然后慢慢褪新制氯水中含有酸和漂白
实验2
色；稀盐酸滴在pH试纸上，试纸变红不褪色。性。
实验3产生白色沉淀，再加稀硝酸沉淀不溶解。氯水中有Cl-。
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