2024年幼儿园优秀说课稿《喂动物宝宝》含反思.docxVIP

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2024年幼儿园优秀说课稿《喂动物宝宝》含反思

幼儿园优秀说课稿《喂动物宝宝》含反思适用于幼儿园的主题教学活动当中，让幼儿学信号做动作，练习向指定方向跑，本活动中设计肯定的场景，依据咪咪班幼儿的年龄特点，整个活动的活动性较强，与体育活动相结合，所以制定这一目标，培育幼儿爱惜小动物的情感?我希望通过幼儿关注、视察、探究动物，了解动物进食的好玩特征的行为，增长幼儿对动物的关爱之情，快来看看幼儿园优秀说课稿《喂动物宝宝》含反思教案吧。

一、设计意图幼儿与动物有着自然的情感联系，他们犹如关爱自己一样关爱动物。孩子喜爱动物，视动物为挚友。千变万化的动物世界总是能够引起孩子的留意。而对三岁左右的咪咪班孩子来说，什么动物喜爱吃什么实物，是他们最感爱好的话题。我设计喂动物宝宝不是一个单一的活动。我希望通过一系列幼儿参加的活动过程，将如何与动物相处、如何照看动物、爱惜动物等情感，一点一滴的累积起来，成为幼儿内心真实的感受和体验。二、制定活动目标从新纲要科学领域目标的表述中可以看出：科学教化的价值取向不在是留意静态学问的传递，而是注意儿童的情感看法和儿童探究解决问题的实力。依据纲要精神，结合咪咪班幼儿年龄特点，我制定以下目标：1、培育幼儿爱惜小动物的情感我希望通过幼儿关注、视察、探究动物，了解动物进食的好玩特征的行为，增长幼儿对动物的关爱之情。2、引导幼儿学信号做动作，练习向指定放向跑本活动中设计肯定的场景，依据咪咪班幼儿的年龄特点，整个活动的活动性较强，与体育活动相结合，所以制定这一目标。3、发展幼儿推断实力这一目标的制定是在小挚友已有过探究小动物吃什么的阅历的基础上，通过材料的投放，让小挚友用已获得的阅历解决问题。三、活动打算1、小兔、小狗、小猫头饰各一个，嘴巴张开2、打算活动：幼儿用橡皮泥模型制成各种食物3、小动物走路音乐、欢快跳动音乐作为活动背景音乐4、布置场景：山洞、草地四、活动各环节1、听音乐仿照小动物走路到活动场地（这是一个导入活动，以激发幼儿活动的爱好）2、出示小动物头饰和幼儿探讨小客人来做客，请他们吃什么（这一环节帮助幼儿回忆已获得的阅历）3、嬉戏喂小动物（这是一个重点环节，意在培育幼儿爱惜动物的情感，发展幼儿推断力）（1）在前方10米处分别设小鸭、小猫、小狗的家（通过中间设置场景，如钻过山洞、爬过草地，以增加活动乐趣）（2）请小挚友选择适当的食物跑过去喂相应的小动物，然后跑回来（这一环节与体育活动相结合）（如有小挚友喂错，可引导小挚友探讨，让小挚友获得正确的阅历）4、引导幼儿学小动物跳舞小动物吃饱了，兴奋的和小挚友一起听音乐跳舞，小挚友可自由发挥，也可以跟着老师仿照小动物跳舞。（这是活动的延长环节，进一步增加幼儿对动物的情感）5、组织幼儿与小动物告辞回家延长活动：将材料放在区域活动中接着进行，并增加动物与食物的品种。幼儿园中班语言活动说课稿：微笑敬重的各位领导老师：大家好，今日我说课的题目是：中班故事《微笑》。新《纲要》明确指出，老师要创建性的开展工作。同时，新的省编教材中，在各主题活动的设计上也为老师供应了依据幼儿状况自由生成的空间，幼儿老师要不断尝试将新的题材，新的内容引入课堂，以新角度、新形势、新方法让幼儿成为学习的主子，老师要擅长站在幼儿的角度上设计教学，驽驾教学，水到渠成的实现教学方面的突破。省编幼儿园中班教材中第五主题《我的挚友》的总目标为:初步了解并体验人与人,人与整个环境和解相处的欢乐感觉,学习并尝试与他人交往的方式,促进社会交往实力的发展,所设活动有:好挚友画像、换名片、哭哭脸和笑笑脸等,多为实践,操作活动,而作为幼儿最喜爱的教学形式,最有效的教化手段-故事教学的内容却很少,所以在进行本主题活动内容