六年级上册数学比例的意义和基本性质青岛版(共13张).pptx

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比例的意义和基本性质

18304550306403015单位cm75①③⑤②④①③⑤

6∶10和9∶15所以6∶10和9∶15能组成比例。因为6∶10=359∶15=35

20∶5和1∶4所以20∶5和1∶4不能组成比例。因为20∶5=41∶4=14

∶和6∶41213326∶4=因为∶=321213所以∶和6∶4能组成比例。1213

小组讨论:比和比例有什么联系和区别?比比例

比比例两个数相除又叫做两个数的比。两个数组成表示两个比相等的式子叫做比例。两个比组成需要四个数

a:b=c:da÷b=c÷da÷b×d=c÷d×da÷b×d=ca÷b×d×b=c×ba×d=c×b(b、d均不为0)

填空:(1)在比例=中,0.3×()=8×()(2)在比例:=:中,()×=()×()50.6

(4)43:127=89:25()(2)32:16=96:48()判断以下的比例是否成立:(1)6:3=8:5()√√XX(3):25=4:700()意义、性质意义性质估算

思考:如果4a=3b(a、b0),那么()()=34

1.5米下图中的四个数据可以组成多少个比例?1.5米3米2米4米

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从业20余年,中学高级教师,擅长公开课PPT制作等。

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