初中科学浙教版教学课件：探寻杆秤之秘.pptx

探寻杆秤之秘

景宁县民族中学叶永强

一、了解杆秤

912班廖乔恩

你知道测量质量工具的发展过程吗？

二：走进杆秤

思考：在不改变原有器材的情况下，如何对天平进行改进，使它能用很小的砝码的质量去抬起一个很重的物体呢？

三、制作杆秤

任务1：利用已有的材料，做出一个简单的杆秤。

制作材料：竹筷（作秤杆）、一次性餐盒（作秤盘）、棉线、螺钉（作秤砣）

三、制作杆秤

三、制作杆秤

任务2：利用制作的杆秤，验证杠杆平衡条件，并记录数据。（提示：秤盘质量5克，螺钉质量15克）

（1）秤盘不放其他重物，用刻度尺测出秤盘和螺钉到提纽系点的距离，记录数据。

（2）秤盘里面放5g砝码，用刻度尺测出秤盘和螺钉到提纽系点的距离，记录数据。

（3）秤盘里面放10g砝码，用刻度尺测出秤盘和螺钉到提纽系点的距离，记录数据。

三、制作杆秤

任务3：利用提供的器材，标注杆秤的零刻度和相应刻度，并阐述具体做法。

器材：红笔、刻度尺、砝码（可以作为校验杆秤刻度的标准物体）。

思考：

（1）如何制定杆秤的零刻度？

（2）如何制定出杆秤上的其他刻度？

记录杆秤量程：分度值：

你的困惑：

四、调试杆秤

任务4：请同学们用自制的杆秤和天平测量一枚一元硬币和桔子的质量，测量数据记录在表格中。

五、改进杆秤

1.量程不够如何改进？

增大秤砣质量、增大杆秤长度、改变悬挂点（改变力臂）

2.精确度不够如何改进？

标注的分度值更小

六、评价：利用评价量表对自己小组和其他小组进行评价

七、问题解决：如何判断黑心秤

（1）增加秤盘的质量（粘东西）

（2）秤砣磨损

感谢大家