2024学年高中踏实走好创新路让校园暴力不得入内班会教学设计.docxVIP

2024学年高中踏实走好创新路让校园暴力不得入内班会教学设计

主备人

备课成员

教学内容

本节课选自《思想政治》教材第七单元第三节“创新改变世界”，旨在让学生了解创新的重要性，理解校园暴力现象的负面影响，并学会用创新的思维和方法防范和减少校园暴力。

教学内容主要包括：

1.创新的概念和意义；

2.校园暴力的定义和特点；

3.创新思维在预防和减少校园暴力中的应用。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.提高学生的社会责任感，使学生认识到校园暴力对社会、家庭和个人造成的负面影响，激发学生积极参与防范和减少校园暴力的行动。

2.培养学生的问题解决能力，通过创新思维和方法的教授，使学生学会用创新的视角分析校园暴力问题，并尝试提出有效的预防和减少校园暴力的策略。

3.提升学生的法治意识，使学生明确校园暴力的法律定义和法律责任，增强学生依法维护自身合法权益的能力。

4.培养学生的人际沟通能力和团队协作能力，通过小组讨论、合作探究等活动，使学生在面对校园暴力问题时能够有效沟通、协作，共同解决问题。

5.培养学生的自我认知和自我管理能力，使学生能够正确认识自我，学会管理自己的情绪和行为，避免成为校园暴力的施暴者或受害者。

学情分析

本节课面向的是高中一年级的学生，他们正处于青春期，思维活跃，对新事物充满好奇，同时也容易受到外界不良影响。在知识、能力和素质方面，他们具有一定的分析问题和解决问题的能力，但仍有待进一步提高。在行为习惯方面，他们中的部分学生可能存在一些不良习惯，如冲动、易怒等，这些习惯可能导致他们在面对校园暴力问题时，难以冷静处理。

针对以上学情，本节课的教学设计将注重以下几个方面：

1.引导学生正确认识校园暴力的危害，提高他们的社会责任感，使他们意识到每个人都有责任为创造一个和谐校园环境贡献力量。

2.通过创新思维和方法的教授，培养学生的解决问题能力，使他们学会用创新的视角分析校园暴力问题，并尝试提出有效的预防和减少校园暴力的策略。

3.加强法治教育，使学生明确校园暴力的法律定义和法律责任，增强他们依法维护自身合法权益的能力。

4.培养学生的团队协作能力，通过小组讨论、合作探究等活动，使他们在面对校园暴力问题时能够有效沟通、协作，共同解决问题。

5.引导学生进行自我认知和自我管理，使他们在面对校园暴力问题时能够保持冷静，避免成为施暴者或受害者。

6.关注学生的心理健康，及时发现和解决他们在学习和生活中遇到的问题，为他们创造一个良好的成长环境。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《思想政治》第七单元第三节“创新改变世界”，以及相关的学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。具体包括：

a.校园暴力的典型案例及相关数据图表，以直观展示校园暴力的危害；

b.创新思维和方法的相关理论及实践案例，以帮助学生理解和运用；

c.校园暴力防范和减少的策略及实施步骤，以引导学生积极参与。

3.实验器材：本节课不涉及实验环节，故无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，以适应不同的教学活动。具体包括：

a.分组讨论区：设置若干个讨论区，供学生进行小组讨论和合作探究；

b.展示区：设置一个展示区，供学生展示他们的创新思维和方法的实践成果；

c.实验操作台：根据需要，设置实验操作台，供学生进行实验操作。

5.教学软件：准备相应的教学软件，以辅助教学活动的开展。具体包括：

a.投影仪：用于展示多媒体资源，帮助学生更好地理解和掌握教学内容；

b.白板：用于记录学生的讨论成果和教师的讲解内容，方便学生回顾和复习；

c.计算机：用于学生进行实验操作和数据分析，提高学生的实践能力。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解创新思维和方法的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习创新思维和方法的应用做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确创新思维和方法教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保创新思维和方法教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习创新思维和方法的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入创新思维和方法学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的创新思维和方法的内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为创新思维和方法新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）