鸡妈妈的翅膀小班语言活动教案.docVIP

  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

?鸡妈妈的翅膀——小班语言活动教案

第一章:活动目标

1.1了解故事内容,感知故事情节的趣味性。

1.2通过故事,培养幼儿对动物的喜爱和关注。

1.3锻炼幼儿的语言表达能力,提高听力理解能力。

1.4培养幼儿合作、分享的良好品质。

第二章:活动准备

2.1故事课件:鸡妈妈、小鸟等图片。

2.2教具:小鸟手偶、翅膀道具。

2.3音乐CD:《小鸟飞》。

2.4活动材料:画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

第三章:活动过程

3.1导入:教师出示小鸟手偶,引导幼儿观察并说出小鸟的特征。

3.2教师讲述故事《鸡妈妈的翅膀》,引导幼儿关注故事情节,引导幼儿讨论故事中的角色和事件。

3.3游戏:模拟飞行比赛,让幼儿体验飞行的快乐。

3.4手工制作:剪裁翅膀,装饰小鸟,培养幼儿的动手能力。

第四章:活动延伸

4.1家园共育:教师与家长沟通,了解幼儿在家庭中的表现,鼓励家长参与幼儿的阅读活动。

4.2环境创设:在班级环境中布置“鸟类世界”,让幼儿进一步了解鸟类。

4.3区域活动:在角色区设立“小鸟诊所”,让幼儿扮演医生,为小鸟治疗翅膀。

第五章:活动评价

5.1幼儿在活动中的参与程度、表现力。

5.2幼儿对故事内容的理解、对角色的认识。

5.3幼儿在手工制作中的动手能力、创造力。

5.4幼儿在游戏中的合作意识、分享精神。

第六章:活动注意事项

6.1确保活动环境安全、舒适,有利于幼儿专注参与。

6.2在活动过程中,教师应关注每个幼儿的表现,及时给予鼓励和指导。

6.3注意培养幼儿的倾听习惯,引导他们积极表达自己的观点。

6.4针对不同性格和能力的幼儿,教师应采取不同的教学方法,让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。

第七章:活动内容解析

7.1故事《鸡妈妈的翅膀》讲述了鸡妈妈为了保护小鸟,愿意献出自己的翅膀的故事,传递了母爱、勇敢和奉献的精神。

7.2通过故事,让幼儿了解鸟类的生活习性,培养他们对大自然的热爱。

7.3活动中的手工制作环节,让幼儿在动手操作中提高自我表达和创造力。

7.4游戏环节模拟飞行比赛,让幼儿体验合作、竞争的乐趣,培养团队精神。

第八章:教学策略

8.1采用情境教学法,让幼儿在真实的情境中感受故事的魅力。

8.2运用启发式教学,引导幼儿主动思考、提问,提高他们的思维能力。

8.3采用分组合作、讨论的形式,让幼儿在互动中学习,提高他们的沟通能力。

8.4注重个体差异,针对不同幼儿的特点,给予个性化的指导和支持。

第九章:家园共育建议

9.1教师与家长保持密切沟通,共同关注幼儿在活动中的表现和进步。

9.2家长在家中鼓励幼儿讲述故事,培养他们的语言表达能力。

9.3家长可以带幼儿观察鸟类,让他们在自然环境中感受鸟类的生活。

9.4家长与幼儿一起完成手工制作,增进亲子关系,培养幼儿的动手能力。

第十章:活动反馈与改进

10.2教师根据活动反馈,调整教学策略,提高活动质量。

10.3针对幼儿在活动中的表现,教师应及时给予评价和鼓励,激发他们的学习兴趣。

10.4教师应持续关注幼儿在家庭和园所中的表现,确保活动效果的延续。

重点和难点解析

一、活动目标的设计:

需要关注如何通过故事情节培养幼儿对动物的喜爱和关注,特别是对鸡妈妈这一角色的情感认同。

重点引导幼儿的语言表达能力和听力理解能力,可以通过角色扮演、问答等形式来加强。

注重培养幼儿的合作、分享品质,可以通过小组活动、共同完成任务等方式来实现。

二、活动准备的具体性:

故事课件和教具的选择需要贴近幼儿的生活经验,具有吸引力,如小鸟手偶和翅膀道具。

活动材料应具备可操作性,如画纸、彩笔、剪刀、胶水等,以便于幼儿在手工制作环节中发挥创造力。

三、活动过程的互动性:

导入环节应激发幼儿的兴趣,通过出示小鸟手偶和提问方式吸引幼儿的注意力。

讲述故事时,教师应引导幼儿参与讨论,通过问答、角色扮演等互动形式加深对故事内容的理解。

游戏环节是幼儿参与度最高的部分,需要确保活动的安全性和趣味性,引导幼儿体验合作与竞争的乐趣。

手工制作环节不仅是技能的培养,更是创造力和想象力的激发,教师应给予适当的指导而非代替。

四、活动延伸的实践性:

家园共育的环节需要具体的实施建议,如家长在家中如何继续培养幼儿的语言表达能力和对鸟类的兴趣。

环境创设应具体到如何布置“鸟类世界”,以及如何让幼儿在区域活动中继续深化对鸟类特征的认识。

五、活动评价的全面性:

评价应涵盖幼儿在活动中的参与度、表现力、对故事内容的理解、角色认识、动手能力和团队精神等多个方面。

评价方式可以包括观察记录、幼儿作品分析、家长反馈等,以获得全面的评价结果。

本次教案设计围绕小班语言活动“鸡妈妈的翅膀”,通过详细的活动目标和准备、互动性的活动过程、实践性的活动延伸以及全面

文档评论(0)

187****8606 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:6013054242000004

1亿VIP精品文档

相关文档