宁夏2024年高等职业教育分类考试职业技能测试大纲.docxVIP

PAGE

PAGE1

PAGE

PAGE1

宁夏2024年高等职业教育分类考试职业技能测试大纲

医药卫生类

第一部分大纲说明

医药卫生类分类考试是国家普通高等教育考试招生的重要组成部分，是中等职业学校学生升入高职或本科院校的重要途径之一，命题者应考虑目前中职学校的实际情况和职业教育的特色，考核学生掌握的基本知识、基本理论、基本技能，以应知应会为原则，不出偏题和怪题。

2.命题应注重基础知识的考查，命题范围原则上不超出本大纲。

3.命题力求科学、准确、公平、规范，试卷应有一定的区分度，便于选拔学生。

4.技能测试满分300分，含专业知识测试及技能操作测试两部分。其中专业知识测试100分，技能操作部分200分。

第二部分专业知识测试

一、考试形式与试卷结构

1.考试形式。闭卷考试。试卷满分为100分，考试时间为90分钟。

2.考试题型及分值。考试题型为A1、A2、A3、A4型选择题，包含护理学基础（30%）、内科护理（30%）、外科护理（25%）、妇产科护理（15%）共4门专业核心课程内容。

PAGE

PAGE2

PAGE

PAGE2

二、考试要求

1.掌握护理学的形成和发展、护士的素质及其行为规范、护理理论、护理程序、医院和住院环境的基本要求、入院和出院病人的护理、卧位与安全的护理、医院内感染的预防和控制、病人的清洁卫生、生命体征的评估、病人饮食的护理、冷热疗法、排泄护理、药物疗法和过敏试验法、静脉输液与输血法、标本采集、病情观察和危重病人的抢救、临终病人的护理、医疗和护理文件的书写和保管及病区护理管理方面的基本知识。

2.掌握内、外、妇产科常见疾病病人的护理评估、护理诊断、护理计划、实施和评价。

三、考试内容

（一）护理学基础

内容

考核点

主要护理概念;不同阶段的护理特点;XXXX对护理专业的主要贡献;护理学的实践范畴;护理的任务和目标。

2.现代护理学的三个发展阶段;中国护理学发展概况;护理工作方式。

3.护理学发展史。

2.护士的素质及其行为规范

护士应具备的素质、素质和慎独的概念、护士语言交流和非语言交流的技巧。

2.护理用语的要求、护士应具备的健康心理与职业道德的内涵。

3.护士的行为规范与人们对护士角色期望的关系。

3.护理理论

人、环境、健康、护理、整体护理、理念、护理理念、护理教育理念、压力、适应的概念、自理模式和适应模式的主要内容、系统论、人类基本需要层次论和压力—适应理论的主要内容、护理工作方式的种类和特点。

2.人、环境、健康、护理四个基本概念的相互关系、人际关系模式和保健系统模式的主要内容、XXXXX和解决问题论的主要内容。

3.各护理模式对护理工作的指导意义、建立理念的意义、各理论在护理工作中的应用。

4.护理程序

护理程序和护理诊断的概念、护理程序的五个步骤、书写护理诊断的注意事项、护理诊断与医疗诊断的不同含义、护理诊断排列的优先次序。

2.收集资料的目的、来源、种类及方法、护理诊断的组成部分和陈述方式、预期目标的设定和陈述目标的注意事项。

3.护理程序五个步骤的护理工作、护理病案的构成。

5.医院环境

环境因素对健康的影响、医院物理环境调控中对空间、温度、湿度、通风、噪声等的要求、医院社会环境调控的内容。

2.医院环境的特点及分类。

3.护理与环境的关系。

6.入院和出院的护理

入院程序、一般患者和急诊患者的入院护理、各种铺床法的目的、操作要点及注意事项、分级护理的定义、分级护理的护理级别和适用对象、患者出院的护理、轮椅和平车运送法的目的、操作要点及注意事项。

2.患者入院和出院护理的目的、分级护理的护理内容、影响平衡与稳定的因素、人体力学在护理中的应用。

3.患者的床单位及设备。

7.舒适

被动卧位、被迫卧位的定义、卧位的分类、常用卧位的适用范围及原因、协助患者变换卧位的要点及注意事项、医院常见的不安全因素及防范、各种保护具使用的目的及注意事项。

2.舒适卧位的基本要求、常用卧位的姿势要求、影响安全的因素、辅助器使用的目的及注意事项。

8.院内感染的预防与控制

医院感染、清洁、消毒、灭菌的定义、医院感染发生的三个基本条件、无菌技术的定义、无菌区和非无菌区的区别、无菌区域和非无菌区域的区别、无菌技术操作原则、无菌技术基本操作方法、隔离的定义、目的和隔离原则、隔离种类及措施、隔离技术基本操作方法。

2.医院感染的分类、医院感染发生的原因、医院感染的预防与控制措施、常用物理消毒灭菌法的使用范围和注意事项、化学消毒剂的使用原则和常用方法、常用化学消毒剂的使用范围和注意事项、灭菌的效果评价、隔离区域的划分及要求。

3.预防和控制。

9.护理安全和护士的职业防护

护理安全、标准预防的概念;护理安全的防