农村留守儿童在隔代家庭教育下心理发展状况.doc

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第十一届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛

华南农业大学选拔赛作品申报书

作品名称：农村留守儿童在隔代家庭教育下心理发展状况的调查研究

——以贵州省毕节市杨家湾镇七星村为例

所在学院：公共管理学院

申报者姓名

（集体名称）：喻莎

类别：

□自然科学类学术论文

√哲学社会科学类社会调查报告和学术论文

□科技发明制作A类

□科技发明制作B类

说明

1申报者应在认真阅读此说明各项内容后按要求详细填写。

2申报者在填写申报作品情况时只需根据个人项目或集体项目填写A1或A2表，根据作品类别（自然科学类学术论文哲学社会科学类社会调查报告和学术论文科技发明制作）分别填写B1B2或B3表。所有申报者可根据情况填写C表。

3表内项目填写时一律用打印，字迹要端正清楚，此申报书可复制。

4序号编码由竞赛组委会填写。

5学术论文社会调查报告及所附的有关材料必须是中文（若是外文，请附中文本），请用4号楷体打印在A4纸上，附于申报书后，字数在8000字以内，调查报告类每篇在15000字以内。

6其他参赛事宜请向校团委咨询。联系电话电子邮箱：xtcn

A2申报者情况（集体项目）

说明：1必须由申报者本人按要求填写；

2申报者代表必须是作者中学历最高者，其余作者按学历高低排列；

3本表中的学籍管理部门签章视为对申报者情况的确认。

申报者代表情况

姓名

喻莎

性别

女

出生年月

19876

学院

公共管理学院

系别专业年级

06行政管理

学历

本科

学制

4年

入学时间

20249

作品名称

农村留守儿童在隔代家庭教育下心理发展状况的调查研究

——以贵州省毕节市杨家湾镇七星村为例

毕业论文题目

通讯地址

华南农业大学跃进北区46幢411室

邮政编码

510642

办公电话

常住地

通讯地址

华南农业大学跃进北区46幢411室

邮政编码

510642

住宅电话

其他作者情况

姓名

性别

年龄

学历

所在单位

叶丛丛

女

20

本科

华南农业大学公共管理学院

资格认定

学院学籍管理部门意见

以上作者是否为2009

□是□否（学院盖章）

年月日

院系负责人

或导师意见

本作品是否为课外学术科技或社会实践活动成果。

□是□否

负责人签名：

年月日

B2申报作品情况

（哲学社会科学类社会调查报告和学术论文）

说明：1必须由申报者本人填写；

2本部分中的管理部门签章视为对申报者所填内容的确认。

作品全称

农村留守儿童在隔代家庭教育下心理发展状况的调查研究

——以贵州省毕节市杨家湾镇七星村为例

作品所属

领域

（E）A哲学B经济C社会D法律E教育F管理

作品撰写的目的和基本思路

社会化进程的发展，导致越来越多的“农村留守儿童”出现，留守儿童问题是近年来较突出的社会问题，已引起各界的高度关注。由于成长中家庭环境学习需求发展方式等特有因素，他们与父母的沟通更少，家庭教育成为典型的隔代教育，心理发展容易出现障碍，成为儿童中一个特殊的弱势群体。

本文就贵州省毕节市杨家湾镇七星村留守儿童的特点现状进行了调查和分析，探讨导致心理健康发展受阻的原因并提出相应对策，将致力于进一步的调查研究，对偏远农村的留守儿童我们需要给予更多的关注和帮助，构建学校家庭社会等多位一体的帮扶网络。

作品的科学性先进性及独特之处

科学性分析：为了解农村留守儿童的心理发展状况，我们于2024年7月到七星村开展实地调研。调研以入户访谈为主，辅以调查问卷。问卷调查部分的具体操作方法为在对所调查区域目标人群进行整群抽样，在样本中发放和回收问卷，借助SPSS120进行数据统计。此次调查我们走访了该村的七个组，共发放问卷150份，有效问卷144份；调查对象涉及隔代监护人留守儿童村干部中小学教师共162人；调查内容包括留守儿童的日常行为学习情况人际交往心理教育；监护人的抚养态度教师的观点等方面。

先进性分析：结合社会现实看，留守儿童的出现是家庭每个成员都不得不接受的痛苦抉择，而这种抉择则是时代的流动性使然。在业已固化了的利益结构下，农民工只能出卖自己的劳动来换取生存和发展的机会，而他们的子女也不得不承受这不公平命运。我国的二元社会结构将长期存在，农民工问题积重难返，留守儿童问题的解决是将是一项长期的系统工程。面对这样一个以“流动性”为基本特征的时代，农村留守儿童处于一种隔代教育状况下，对其心理教育思想教育和文化教育提供必要的社会支持已成为社会义不容辞的道义责任。因此，探讨在隔代教育下农村留